桓美麗，1998年2月擔任輔導員，先后被評為院級優秀輔導員、感動校園人物、院級十佳輔導員。2013年獲陜西省普通高等學校2010-2011年度優秀輔導員。

十四年來，責任、愛心、勤懇、真誠、寬容、引導、幫助等詞匯已經成為她工作、生活中的基本詞語，也逐漸形成了她做人做事的風格，并沉淀出她穩定的“工作性格”，她就這樣在學生工作崗位上守望了整整十四個春秋，用她自己的話來說就是“責任孕育愛心，愛心催生希望，希望守望事業”。

以神圣的責任感堅守輔導員崗位 做學生最溫暖的引路人

自1998年走上輔導員崗位那一刻起，桓美麗就深深地意識到，平凡的輔導員工作，盡管天天都在做著一件又一件平凡而重復的小事情，但這一件件小事，卻關系著每一位學生的成長、每一個家庭的幸福，也關系著國家和社會的希望，平凡之中體現著偉大，這便是輔導員事業的崇高和神圣之處，于是在工作中，她時刻告誡自己：簡單的事情重復做，就是專家，重復的事用心做，就是贏家。正是這種神圣而又強烈的使命感，催生出她的一身正氣，使她始終能堅持用正確的理念和觀點教育、引導、幫助每位學生。與她同期走上輔導員工作崗位的人提拔的提拔，調離的調離，而她卻執著地堅守在輔導員崗位，兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨、不計時間、不計報酬、無私耕耘，十四年初衷不改。

有位畢業多年的學生這樣說道：“翻翻日歷，與您已經相識七年。七年間，一直聆聽著您的教誨。在象牙塔中，您是我前行的燈塔；在人生路上，您是我奮進的向標。我總是喜歡將我的事情告訴您，我知道您總是會很認真地去聽。我開始迷茫、徘徊時，您總能給我最溫暖的指引。您讓我知道：保持微笑，保持前行；您也讓我知道：堅守一顆寧靜的心。感謝您，我的老師；感謝您,我的朋友。”

將愛根植于教育 用心守望學生精神家園

魯迅說過“教育是植根于愛的”。十四年來，桓美麗用自己的行動闡釋著一個不變的真理——沒有愛就沒有教育。她把愛作為教育的源泉, 用愛心滋潤著一屆又一屆學生的心田。

作為一名輔導員，她為優秀學生打開一扇窗，為普通學生打下一根樁，為困難學生墊上一塊磚。學生在她面前永遠聽到的是循循善誘、語重心長的叮嚀，看到的總是甜甜的微笑；她從不輕易批評學生，從不對學生發脾氣，與學生溝通和交流，她的語氣永遠似母親般的叮囑，她的思想教育猶如涓涓細流，無聲無息，卻和風化雨，浸潤著每一個學生的心田，許多棘手的問題，只要她“出馬”，總能圓滿解決，于是“美麗老師”成為她的昵稱。

悉心呵護每位學生的成長。桓美麗時刻提醒自己要像“知心姐姐”那樣，從學習、生活到身心，全方位地關懷學生的成長。她堅持深入實際，從入學之初的摸底排查，到入學后的深入接觸，時刻把握學生的思想動向；她堅信每個生命個體必定有他獨特的光彩。對于學生，她既認真傾聽他們的心聲，平等地交流，又能用發展的眼光去看待他們，總把關懷做到細致入微，總用行動直抵學生心中，使教育引導深入學生的心坎。

永不言棄的呵護，體貼入微的關愛。桓美麗關注弱勢群體，對家庭經濟困難、孤兒或單親家庭等需要幫助的學生，她會傾注更多的愛，除了積極爭取在政策上解決之外，在心理上也給予了大量的輔導與關懷。她為他們提供的幫助總是最多，疏導總是最耐心，呵護最溫暖，從而使學生學能走出了心理誤區。她所帶的一位學生，家里只有患精神病的父親和已經輟學干苦力的弟弟，再無其他經濟來源。新生入學時她為其辦理“綠色通道”，連續兩年讓其享受國家助學金，并積極為其申報新東方“中國大學生自強之星”，網上實名投票時，她整理投票步驟，打印發放并通過QQ發到網上，發動各班級學生、各班主任、學院其他老師以及已畢業的學生參與投票，使其順利當選。同時，她在QQ空間寫了題為《期待某同學做生活的強者》的日志，希望該學生堅強地面對人生的坎坷，用堅強的心完成大學生活。

舍家忘子，愛心守崗。擔任輔導員之初，桓美麗的孩子才9個月，在之后的七八年里，不管是晚上、節假日的值班、加班，還是突發事件，她從未因孩子小而搞過特殊，總是克服重重困難，堅守在自己的工作崗位上。在“非典”、 “禽流感”、“甲流”、“肺結核”、“5.12大地震” 以及“維穩”等特殊、敏感、忙碌的日子里，她也從不畏懼，毫不猶豫，絕無怨言，總會默默地第一時間出現在學生當中，耐心、細致地對待學生的惶恐和抱怨，給予及時的疏導、慰藉和信心。她牽掛自己的孩子，但她深知，作為一名輔導員，學生也是她的孩子。

正是基于這種無私的愛，十四年來，桓美麗始終如一深愛著自己的工作，像對待親人一樣愛護每一位學生，并把這種愛融在繁雜瑣細的日常工作中，把大學生思想教育工作做到了實處，做在一點一滴的小事中。從信息學院走出去的學生，印象最好、記憶最深、最懷念、聯系最多的就是輔導員“美麗老師”。

以“勤”當頭 兢兢業業地踐行自己的職責

輔導員工作，小事如麻，大事成把，事無巨細，隨機性大，時效性強，稍微拖拉就有可能出問題。十四年，桓美麗用“勤”字踐行著一個輔導員神圣的職責。她勤得無處不在，勤得無微不至，勤得無時無刻，勤成了學生的知心朋友，勤成了學生的心靈雞湯，勤成了學生做人做事和精神的領路人。

桓美麗腿勤，在信息學院，學生們看到最多的是她的身影。從新生入學到畢業離校，無論是在信息學院的接待臺前、新生家長身邊、學生入住的公寓、入學教育、畢業典禮的一個個場合，到信息學院開展的大大小小的活動場面，以及用人單位的招聘活動之中，她就像流動的水，隨時會出現在學生的身邊，保證能在第一時間為學生提供幫助。

桓美麗眼勤，學生中存在的問題，她總能最先發現。她以女人的特質，留心觀察每個學生的細微變化。無論是在教室、宿舍，還是路邊，她隨時隨地仔細觀察學生的一舉一動，透過一個個細節發現問題。哪個同學情緒有波動，哪個學生學習、工作不在狀態，哪個班級工作存在明顯起伏，哪項工作組織出現了問題，哪個學生遇到困難，都逃不過她的“法眼”，一旦發現，她都能及時與學生進行交流溝通，并幫助解決。

桓美麗嘴勤，她經常說學生之事無小事。在事關學生的大事小情中，她事無巨細，件件操心到家，事事千叮嚀萬囑咐，能面授的一定面授，不能面授的就電話吩咐、短信提醒、QQ或郵箱再叮嚀，直到學生一遍遍地回答“記住了、記住了”才放心。因此，十幾年來，凡是經她處理的大事小情，從未出現過任何明顯的疏漏。

桓美麗耳勤，傾聽學生的各種聲音，已經成為她的習慣。由于和學生十分親密，她總是能及時聆聽到學生的心聲，總能發現一些諸如學生思想問題，或彼此之間的矛盾、糾紛等蛛絲馬跡。對學生的呼吁、訴求，以及對學生教育和管理中的意見，她不僅能虛心傾聽，而且能及時解決。

桓美麗手勤，事事在冊，件件記錄，小事可查，大事能溯。她在與別人一樣承擔著大量學生管理工作的同時，還承擔了信息學院學生工作辦公室大量的內務工作，在學院連續多年組織的學生工作資料檢查考評中，信息學院都獲得了很好的成績，不僅資料最全，而且分類清晰，歸檔及時，立卷規范，成為全院學習借鑒的樣板。

桓美麗腦勤，為了適應新時期學生工作的新需要，她善于鉆研，勤于思考，將點滴體會編寫成論文，2011年分別在《科技信息》、《中外企業家》期刊上發表題為《堅持不懈獻愛心 涓涓細流潤心田》、《對高校學生家訪工作的思考》等論文。

勤快的秉性賦予她無限的工作熱情，在做好輔導員日常管理工作的同時，她義不容辭地挑起信息學院學生黨支部組織委員、黨總支宣傳委員以及分會女工委員的擔子。從黨員發展，宣傳報道，網站建設，到學生、職工各項活動的組織，她都傾注了滿腔熱忱，以自己積極的人生態度和工作激情激勵和影響著一屆又一屆的學生。十四年輔導員生涯中，她一直主管學生文藝部工作，在各種比賽、慶祝活動中，她和學生們一起策劃、編導，在酷暑、嚴寒中苦練，取得了豐碩的戰績。

作為一名普通的輔導員，桓美麗常常收獲著學生們的一條條短信，一句句問候，在“親愛的老師，我會永遠記著你！當我做了錯事時，您信任的微笑鞭策我；當我取得成功，您欣慰的微笑嘉勉我；當離開母校時，您期許的目光鼓勵我。老師，希望您永遠快樂。”的感謝中，在這些安慰中，她始終以強烈的責任感、無微不至的關愛，走進學生的心靈，為他們解決學習的艱辛、成長的煩惱、理想的困惑、擇業的焦灼；用智慧啟迪真知，用愛心傳理想信念之道，授素質修養之業，解成長成才之路，用執著堅守花一樣的教育事業。