記憶里，母校的老師們，都有著這樣“傻傻”的印記。曾見到王校長站在二樓通往多功能廳的橫廊上，在六月七日的風(fēng)雨中，“傻傻”地迎接乘著班車的高三學(xué)長學(xué)姐考試歸來；曾見過同學(xué)摔傷了，王校長蹲在地上將同學(xué)抱在懷里，“傻傻”地保持著一個(gè)動(dòng)作，一直到救護(hù)車到來；記得我曾傷到右肩，楊杰老師“傻傻”地背著我上下樓，李文定老師“傻傻”地一路小心翼翼托著我的胳膊，安排醫(yī)院，尋找醫(yī)生治療；記得賈老師（我的高三班主任）在高考送考前，“傻傻”地一遍又一遍給我們嘮叨考試注意事項(xiàng)、細(xì)節(jié)，送考時(shí)“傻傻”地在門口，給鉛筆出問題的同學(xué)仔仔細(xì)細(xì)的削鉛筆；記得就連門衛(wèi)大叔也總會(huì)“傻傻”地給高三的住校生放在一樓的水壺悄悄打好熱水，很多次后我們才發(fā)現(xiàn)，暖心的熱水使者是日夜守護(hù)我們的門衛(wèi)。