其三，學校和企業可以合作辦學。2015年教育部發布《關于推進職業教育集團化辦學的意見》，“鼓勵多元主體組建職業教育集團”，就是引導行業、企業、社會組織共同參與職業教育。通過校企合作，形成“校中有廠，廠中有校”。把學校里的實訓室車間化，學生生產的不再是一次性、不可用的實驗品，而是企業實實在在的產品。企業車間，不僅僅是車間，也是學生實習的課堂。這樣，企業不但可以減少用工、場地、設備、水電、管理的成本，還可以得到產品。而學生可以在學校內就能得到實踐鍛煉，也可以從產品中得到一定的收益。校企合作辦學，還將進一步加強產學研結合，有利于學校的科研成果的轉化，為企業和學校及教師個人創造經濟效益，這更是共贏。