信息技術的應用也使得教師和學生之間的溝通交流更加方便，比如電話、QQ、郵件和微信等。這些方式的應用，使得學生和教師可隨時隨地進行交流溝通，筆者對此深有體會。最初教學時，筆者只是每周固定時間、地點對學生進行答疑輔導。但每次主動來問問題、交流的學生寥寥無幾，本以為他們的知識掌握得不錯，遇到問題都能自己解決。但一次次的考試成績卻告訴我，根本不是我想的這樣。思考之后，筆者采取了一些措施。比如將自己的電話號碼、QQ、郵箱和微信等告訴學生，讓他們有問題或想交流時，可以隨時聯系。沒想到效果還不錯，經常有學生發郵件給我，內容從問題請教到理想目標等，我都會及時回復，效果不錯。這種利用信息技術的溝通，對那些平時“害怕”教師、不愿意與教師當面交流與討論問題的學生來說，無疑是他們更易接受的。經過調查了解，學生對這些方式比較滿意。這些方式，不僅使學生敢于問問題、敢于和教師說心里話，也增加了師生之間的感情，為后續教學教學環節的開展和教學質量的提高打下了良好的基礎。