當前，在國家大力推動供給側結構性改革背景下，各行業正在從規模效益型向質量效益型轉變，其中提高產品質量是這項改革的核心。產品質量的提高不僅要靠科學技術，更需要直接從事產品生產的人員傳承“工匠精神”，以“匠心”鍛造產品。高職院校承擔著為企業培養技能人才的重要使命，畢業生主要從事生產一線工作。他們是否具有工匠精神，直接關系到產品的質量。但工匠精神是一個由若干要素以一定形式構成的有機整體，這就要求高職院校在培育工匠精神時應運用系統方法有序推進。