2012年，慕課（簡寫為MOOC）誕生，在教育界掀起了教學模式變革的風暴，課程建設核心由原來的優質資源共建共享向突出學生主體學習需求的教學模式轉變，更加注重師生雙向的互動交流，但MOOC作為在線學習的一種形式，“知識傳授”仍是其主要功能。如何將MOOC教學理念與技術技能人才培養目標相結合，成為目前高等職業教育探索的主題。本文從知識積累和技術技能培養兩方面出發，探索MOOC背景下適合高職學生的《路基路面施工》課程教學設計。