三是“開(kāi)門(mén)”講授，豐富課改內(nèi)涵。我們?cè)陂_(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，圍繞提升學(xué)生核心素養(yǎng)整體規(guī)劃開(kāi)發(fā)校本課程，彌補(bǔ)學(xué)校課程資源不足，擴(kuò)寬學(xué)生知識(shí)面，啟迪學(xué)生打開(kāi)思維的“大門(mén)”。校本課程注重與本地人文自然相結(jié)合，體現(xiàn)“鄉(xiāng)土性”，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的真情實(shí)感；注重提升創(chuàng)新實(shí)踐能力，體現(xiàn)“實(shí)用性”，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)思考、親自動(dòng)手的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。目前，全縣圍繞課改開(kāi)發(fā)中小學(xué)《嶺南明珠——柞水》《柞水漁鼓》等校本教材24類(lèi)132種，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)改革本土化的好生態(tài)。