榆林自古崇文重教，厚學(xué)固本，為國家輸送了大批杰出人才，在西北地區(qū)享有崇高聲譽(yù)。在厚重文化的滋養(yǎng)浸潤和歷屆黨委政府的關(guān)心支持下，榆林教育蓬勃興起，崛起壯大。進(jìn)入新世紀(jì)后，榆林教育事業(yè)迎來重大發(fā)展機(jī)遇，市委市政府嚴(yán)格落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)作為最大的民生工程，組織上靠前領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)上全面保障，建設(shè)上優(yōu)先安排，工作上鼎力支持。確立了以榆林城區(qū)為重點(diǎn)，以提升東部、強(qiáng)化西部、發(fā)展南部、優(yōu)化北部為核心的“一體四翼”發(fā)展決策，先后實(shí)施“雙高雙普”、創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣和國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣三大重點(diǎn)工程。短短六年時(shí)間，所有縣區(qū)辦學(xué)條件、師資力量實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)質(zhì)化。在全面改善辦學(xué)條件的同時(shí)，榆林高度重視內(nèi)涵建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各項(xiàng)工作取得顯著成效。

榆林市現(xiàn)有公辦、民辦中小學(xué)幼兒園1650所，教職工61285人，在校學(xué)生662239人。近年來，榆林市高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，在省教育廳的精心指導(dǎo)下，圍繞“建、配、管、用、研、訓(xùn)”六個(gè)方面，不斷加大投入，優(yōu)化資源配置，規(guī)范教學(xué)管理，創(chuàng)新考評(píng)機(jī)制，推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范化、常態(tài)化、高效化開展。

優(yōu)化設(shè)施配置

提升服務(wù)功能

近年來，榆林市累計(jì)投入9.6億元，完善全市中小學(xué)功能部室建設(shè)和設(shè)備裝備，通過大手筆投入，中小學(xué)幼兒園基礎(chǔ)裝備大幅改善。

一是功能部室實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。全市中小學(xué)建成物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、地理、歷史、通用技術(shù)等各類標(biāo)準(zhǔn)化功能部室5738個(gè)，村級(jí)完全小學(xué)以上學(xué)校全部建齊了各類實(shí)驗(yàn)室，城鄉(xiāng)幼兒園配齊了各類功能部室，并按照標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各類設(shè)施設(shè)備。為全面提升功能部室建設(shè)水平，市教育局組織開展實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動(dòng)，共建成市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室示范校103所，省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化示范校11所。

二是功能部室實(shí)現(xiàn)信息化。所有學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率達(dá)100%，所有教室和功能部室全部配備“班班通”設(shè)備，更新計(jì)算機(jī)14萬臺(tái)，全市師機(jī)比達(dá)1[∶]1，北部縣區(qū)生機(jī)比達(dá)到5[∶]1，南部達(dá)到7[∶]1，建成了實(shí)驗(yàn)管理、素質(zhì)教育等監(jiān)測(cè)平臺(tái)，教學(xué)、教研、實(shí)驗(yàn)、管理實(shí)現(xiàn)了信息化。

三是實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。先后建成156個(gè)智慧教室、109個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、80個(gè)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室、48個(gè)數(shù)字書法教室，1個(gè)科普實(shí)驗(yàn)館，124所學(xué)校建成3D打印室。建成榆林市教育數(shù)字圖書館，擁有80萬種電子圖書、6000多種數(shù)字期刊、300多種數(shù)字報(bào)紙，可供10萬名師生同時(shí)在線閱讀學(xué)習(xí)。

強(qiáng)化管理措施

規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)

為全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，榆林市教育局通過統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)管、統(tǒng)一考核實(shí)行“四統(tǒng)一”強(qiáng)化管理，有效規(guī)范了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

一是統(tǒng)一制度。出臺(tái)《榆林市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《榆林市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器管理制度》《危險(xiǎn)藥品管理制度》《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，明確市、縣、校三級(jí)管理工作體系和相關(guān)機(jī)構(gòu)職責(zé)任務(wù)。

二是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。制定《榆林市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)目錄》，分學(xué)科分年級(jí)制定中小學(xué)分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑖?yán)格規(guī)定不同學(xué)科、不同年級(jí)實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)次數(shù)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，統(tǒng)一了實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，夯實(shí)了工作任務(wù)。

三是統(tǒng)一監(jiān)管。榆林市借助信息化手段，有效利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程性監(jiān)管，要求學(xué)校將每次分組實(shí)驗(yàn)的照片、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)上傳到實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)上，電教館管理人員及時(shí)審核獲取真實(shí)有效的實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)、規(guī)范情況實(shí)施了有效的過程性監(jiān)管。

四是統(tǒng)一考核。嚴(yán)格實(shí)行縣區(qū)自查、市上督查制度，榆林市教育局每年對(duì)各縣區(qū)和市直學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行督查考核，考核結(jié)果全市公布，并計(jì)入教學(xué)工作年終考核評(píng)價(jià)體系。并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效納入到家長評(píng)學(xué)校、教師評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師“三評(píng)一訪”活動(dòng)中，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率達(dá)到100%。

狠抓常規(guī)應(yīng)用

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)

榆林市教育局以應(yīng)用為抓手，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

一是抓好常規(guī)教學(xué)促應(yīng)用。市教育局先后兩次召開全市實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，在全市中小學(xué)全面推行實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開，四開放”，要求各學(xué)校開足、開齊、開好每一門實(shí)驗(yàn)課；所有實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、圖書室、微機(jī)室全部開放。部室專職管理人員按時(shí)值守，隨時(shí)滿足學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，有效盤活了資源，提高了學(xué)生實(shí)踐能力。先后有14所學(xué)校參加全省青少年航模錦標(biāo)賽，在九個(gè)項(xiàng)目比賽中，8人獲得第一名。高新中學(xué)在澳大利亞國際機(jī)器人大賽中獲得“最佳新秀獎(jiǎng)”。

二是推行特色社團(tuán)促應(yīng)用。在全市中小學(xué)全面開展“三個(gè)一” 素質(zhì)教育工程，所有學(xué)校在星期三下午開展“無課日”活動(dòng)，全部開展科技、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)探究等社團(tuán)活動(dòng)，提高部室使用率，豐富校園文化。文化立校、特色辦校、質(zhì)量強(qiáng)校素質(zhì)教育辦學(xué)理念融入到各個(gè)學(xué)校，多元化學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制逐步形成。

三是嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)操作考試促應(yīng)用。從2013年起，我市率先在全省改革初中畢業(yè)生理化生實(shí)驗(yàn)操作考核機(jī)制，出臺(tái)《榆林市初中理化生實(shí)驗(yàn)考試管理辦法》。考試時(shí)，所有考場(chǎng)全部安裝視頻監(jiān)控器和信號(hào)屏蔽儀，嚴(yán)格對(duì)照準(zhǔn)考證和身份證核對(duì)考生信息，考生隨機(jī)抽簽編組，隨機(jī)編號(hào)，循環(huán)考試，引進(jìn)第三方專業(yè)測(cè)評(píng)人員對(duì)考生實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果逐項(xiàng)賦分，考核成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布。做到組織嚴(yán)密，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，考核公正，陽光透明，獲得了學(xué)生、家長和社會(huì)的普遍贊譽(yù)，多次受到省上表彰。

加強(qiáng)“研訓(xùn)”工作

提升師資水平

建設(shè)一支專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能雙過硬教師隊(duì)伍，是推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)高效開展的必要保證。我市從“聘、訓(xùn)、賽、研”同步發(fā)力，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師隊(duì)伍素養(yǎng)。

一是加大教師招聘力度。五年來，通過特崗教師、事業(yè)單位招聘等方式，全市累計(jì)招聘理化生、科學(xué)、信息技術(shù)等專業(yè)教師2658名，進(jìn)一步充實(shí)了薄弱學(xué)科教師隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)專業(yè)化和專職化。

二是加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。全面實(shí)施“實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)技能提升計(jì)劃”，先后組織所有教學(xué)骨干赴北京、西安、濰坊、蘇州等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全市每年舉辦多次實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，累計(jì)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)員近6000人次，有效提升了師資隊(duì)伍水平。

三是搭建交流比賽平臺(tái)。市上每年組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)“七個(gè)一”活動(dòng)，即組織一次市內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)亮點(diǎn)學(xué)校觀摩活動(dòng)；舉辦一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能展示活動(dòng)；開展一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選活動(dòng)；組織一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)教具制作競(jìng)賽活動(dòng)；舉辦一次新媒體新技術(shù)教學(xué)大賽活動(dòng)；組織一次微課評(píng)選活動(dòng)；開展一次優(yōu)課構(gòu)建活動(dòng)。通過開展“七個(gè)一”活動(dòng)，在全市形成了比學(xué)趕超良好氛圍，也有效提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。

四是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研。扎實(shí)開展“百千萬工程”，在聯(lián)片校區(qū)、共同體學(xué)校推行“青藍(lán)計(jì)劃”，借助骨干教師工作室坊站，加強(qiáng)聯(lián)合教研和課題研究，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作構(gòu)建了線上線下相融合，教學(xué)教研相并進(jìn)的長效機(jī)制。近年來，市教育局連續(xù)6年榮獲全省實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能操作大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2017年14名教師在高中理化生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽上獲獎(jiǎng)，奪取生物學(xué)科4個(gè)一等獎(jiǎng)，摘取全省獎(jiǎng)杯數(shù)量和獎(jiǎng)杯質(zhì)量雙桂冠。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”在黨的十九大強(qiáng)勁東風(fēng)的推動(dòng)下，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的大力支持下，我們堅(jiān)信：榆林教育事業(yè)一定會(huì)在新的時(shí)代，開辟新的征程，煥發(fā)新的氣象，取得新的更大的成果。