班級是學校的構成元素，班級文化是校園文化的重要組成部分，在陶冶情操、健全人格、環境育人等方面有著不可替代的功能，它的創建凝聚著管理者的智慧。筆者多年從事教育教學管理和班主任工作，深知班級文化創建的重要性，現以自己所帶的班級為例，就校園班級文化創建談幾點不成熟的做法。

班級物質文化

走廊墻壁勵志名言的張貼，班級榮譽獎牌的懸掛，衛生工具、窗臺盆景、教室桌凳的擺放等，都是班級物質文化的具體體現，也是一個班級班風班貌的縮影。物質文化的創建應力求做到三點：1.科學合理。要整體設計規劃，合理布局安排，讓物質文化的點綴體現出班級學生的智慧、思想、情感和審美價值。2.藝術美觀。不論形式還是內容，都要精心設計，使其完美結合，富含藝術韻味，且應滲透教育涵義，創造和諧優美環境。3.經濟實用。以節儉為本，杜絕鋪張浪費，美觀、樸素構建班級物質文化。同時應保持班級環境的潔凈、衛生，學習環境和學習氣氛的雅靜。

班級精神文化

在創建班級精神文化時應力求做到三點：1.發揮班會課的育人功能，組織學生學習模范人物和時代先鋒，提高學生的思想認識水平，樹立正確的價值觀念。2.加強愛校教育，培養母校情感。利用校史展覽館和校園建筑，講述學校光輝歷史和發展歷程，使學生心生榮譽感和自豪感，從而產生凝聚力，形成學校精神。3.確立班級奮斗目標。依據班級學生實際情況和特點，提出班級奮斗目標，幫助學生樹立遠大理想，爭創先進個人、先進集體，在全班形成一股比、學、趕、幫、超的學習熱潮和學習氛圍。

班級規則文化

“無規矩不成方圓”。為了保障班級日常管理的有章、有序和有效，就必須結合學生和學校教育教學實際，制定班級規則，創建班級規則文化。班級規則文化的創建應力求體現三點：1.面全。班級雖小，也應面面俱到，所以制定規則應全方位、多角度地覆蓋，做到事事有章可循，有規可依。2.點細。所制定的班級規則要點要細小、具體翔實，便于操作。3.嚴格。紀律嚴明，賞罰分明。通過知識競賽或召開主題班會的形式，督促學生學習掌握班級規則內容。同時為了保證班級規則的貫徹落實，須組建一個完善的管理團隊，實行日記錄、周考評管理。并要求分工明確，職責分明，考核到位，形成人人參與、人人管理的班級文化氛圍。

班級課余文化

班級課余文化主要是形式各異的集體活動。在開展課余活動時應力求做到兩點：1.遵循原則。讓自主性、娛樂性和教育性契合，做到“四有”（活動有主題、有設計、有記錄、有總結）、“四定”（活動定人員、定地點、定時間、定內容），并積極組建各類學生活動社團，由專業老師進行精準輔導，以提高學生活動技能。2.形式多樣。既要有思想性、知識性的活動，又要有娛樂性的活動，還要有實踐性的活動，也可以結合學校的校情，開設一些全校性的活動，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自己組織，主動參與，寓教于樂。

總之，要使學校教育教學管理工作行之有效，除正面教育、積極引導外，還必須充分挖掘和發揮班級文化的潛移默化作用。請相信，在班主任和學生的齊心協力下，校園班級文化的構建一定會結出累累碩果。

作者單位：陜西省定邊中學