2020年的春節，新冠肺炎這場沒有硝煙的戰爭拉開了帷幕。病毒無情，人間有愛。在這場戰爭中，有些人深入疫情一線，守護一方平安。而那些無法走上前線的普通人，卻默默做起了無名英雄，為這場戰“役”奉獻著自己的力量。廣大教育工作者們忙碌的身影，是這場戰“疫”中一道亮麗的風景線，她們面對疫情毫不畏懼，在自己的工作崗位上用實際行動詮釋著教育人的使命和擔當。商洛市商州區第六小學的郭亞宏老師，就是這樣一位在教育戰線上默默耕耘、無私奉獻的抗疫戰士。

一、精心組織、超前謀劃，全力籌備“線上”教學

在疫情期間，自接到上級“停課不停學，離校不離教”的通知后，作為主管教學的副校長，郭亞宏老師勇當“領頭雁”，積極響應、迅速行動，充分發揮榜樣示范力量，全身心投入到這場沒有硝煙的戰爭中來。她第一時間進入緊張的工作狀態，全力籌備“停課不停教、停課不停學”前期準備工作。延期開學后如何開展線上教學工作？如何選擇教學內容？采取什么樣的授課模式？這些迫切需要解決的問題，時時刻刻縈繞在她的腦海中，讓她夜不能寐。她一邊思考，一邊上網查閱資料，學習借鑒其他學校的做法，慢慢理出思路。她加班加點制定線上學習課表、時間表，尋找最佳教學模式，傾盡全力搜集有助于教學的網絡軟件和授課平臺，想方設法保證線上教學的順利開展。有時在電腦前一坐就是七八個小時，直到肩頸酸痛，頭昏眼花，才肯起來活動片刻；有時加班到深夜，躺在床上，腦海里還是工作，久久不能入睡。她組織教導處、教研室和教研組長多次召開視頻會議，認真研討“線上”教學模式，反復研究并制定了《商州區第六小學“停課不停學”活動實施方案》。

二、認真選擇、多方研討，尋求教學最優“解”

郭亞宏老師認真領會上級文件精神，精心選擇教學內容，科學安排學習課程，在搞好語數教學的基礎上，兼顧體育鍛煉、課外閱讀、音樂繪畫、書法練習、健康教育等課程，安排親子廚房、家務勞動等豐富多彩的綜合實踐活動，注重德智體美勞五育并舉，使學生在非常時期的在線課堂中，一樣能獲得成長。

三、深入課堂、及時指導，強化督導狠抓落實

為了解學校線上教學真實情況，郭亞宏還安排教學管理人員加入班級QQ和微信群，深入班級做好督查工作。她負責兩個班級的學習督查，每天從早到晚，隨時查看手機，關注教師教學情況和學生學習動態，及時調整工作思路，對線上教學工作中的亮點和特色進行肯定與推廣。她強化督導檢查，對線上教學工作總結反饋，適時調整工作思路和方法，不斷完善改進，使線上教學的開展組織得力、扎實有效，學生勞逸結合、學有所得，得到了學生和家長的普遍認可，收到了良好的社會反響。從線上到線下、從教學到教研、從安排到檢查、從反饋到調整，每一項工作她都身體力行，參與其中，確保各項工作不會敷衍，落到實效。

四、率先垂范、勇于擔當，堅守教育初心使命

“疫情就是命令，防控就是責任！”當學校發出征集疫情防控志愿者的號召之后，郭亞宏老師毫不猶豫，主動報名。當時正是疫情最嚴峻的時刻，她率先垂范，協助校長張蒼設計打印500多份宣傳單，并和兩位志愿者老師深入賀咀社區、惠民小區、江南小區、威尼斯水城等檢測點進行發放。同時耐心勸導來往居民不要串門訪客，不在公共場所聚集，做到戴口罩、勤洗手、勤消毒、常通風。在危險面前，沒有隔離服，也沒有防護衣，有的只是普通的口罩和一顆始終與疫情作斗爭的心。

居家抗疫的日子里，她每天關注著全國疫情防控的信息。日益增長的數字使她的心一次次揪緊，白衣天使和抗疫英雄的故事，讓她一次次淚目。一方有難，八方支援，當看到全國人民萬眾一心、眾志成城，為抗擊疫情捐贈物資的情景時，她毫不猶豫地給商州區紅十字會捐贈500元。當學校發出為抗擊疫情捐款的倡議后，郭亞宏老師又一次積極捐款200元，為疫情防控工作獻上自己的一點愛心。捐款有限，愛心無價，她用自己的實際行動，生動地詮釋了一位為人師者的仁愛之心。

在抗擊疫情的日子里，她不僅關注著全校學生的線上教學工作，更特別關注自己幫扶的建檔立卡學生董宇涵同學，多次通過電話、微信聯系孩子家長，給孩子推送電子教材、優質教育資源、防疫知識，鼓勵孩子認真學習，耐心幫助孩子輔導答疑。4月1日，學校從新華書店領回了學生課本，她和老師們一起，給全校學生整理裝袋后，又在第一時間，冒著大雨把課本送到董宇涵家長的手里，望著嶄新的課本，家長激動地說：“謝謝！您可真是雪中送炭呀！”

五、潛心鉆研、不斷學習，努力提升個人素養

因為疫情，我們這個寒假過得比以往都長，每天宅在家里，有大把的時間可以支配。身體無法遠行，靈魂卻可以在路上。郭亞宏老師在做好線上教學工作的同時，開始關注教師的專業成長。她連續加班一周，精心設計了“教師專業成長記錄”，修改完善電子備課模版，安排全體教師利用假期，開展個人自主學習，要求全體教師超前備好學科教案；觀看名師課堂，做好聽課筆記；堅持閱讀書籍，寫好讀書筆記；每周堅持練習鋼筆字、毛筆字，加強基本功訓練。接到上級組織教師開展網絡研修的通知后，她首先登陸平臺，開始研修學習，熟悉操作流程，再指導全校教師開展學習。要求老師們做到的，她要求自己必須先做到。

春天播種，秋天收獲。每個平凡的春天，無不經歷過寒冬驚心動魄的歷練。疫情當前，責任在肩，郭亞宏老師沒有豪言壯語，卻腳踏實地、辛勤耕耘，以實際行動踐行著教書育人的初心使命。“疫”路堅守，靜待花開——這，就是商洛市商州區第六小學的抗疫戰士郭亞宏！

責任編輯：塵塵