秋季開學以來，安康市石泉縣堅持立德樹人根本任務，全面深化落實“五育并舉”，建立了教師做加法、學生做減法、學校做乘法、部門做除法的工作機制，確保“雙減”工作落地見效，積極構建良好的教育生態。

提升教育教學質量用加法。先后開展了骨干教師信息素養提升培訓、中小學教師信息技術應用能力提升全員培訓、鄉村中小學教師“浸入式”研訓、“雙減”背景下課堂教學創新策略及雙減”背景下作業管理與優化設計路徑等培訓，各中小學全面實施“半日教研”制度，以教師領航課線上線下研修、縣級骨干輻射引領、區域協作教研等途徑，提高教師專業能力、壯大骨干體系。持續深入推進課堂教學改革，實施“課堂革命，石泉行動”計劃，以“備教學評研一致性”為抓手，緊扣“五個有效”突出基本知識傳授，不斷優化教學方式，提高第一課堂教學質量。并堅持信息技術賦能教育教學，鼓勵和引導教師將新一代信息技術融入到“備、教、學、評”等各環節中，探索教學決策數據化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送智能化的育人環境，開展研究型、項目化、合作式學習，促進全體學生全面、個性發展。

推進學生作業減負用減法。制定出臺《石泉縣中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”負面清單》，各學校嚴格執行，強化作業管理，要求教師統籌安排各學科作業量和作業時間，根據學生實際，分層次布置作業，提高作業的針對性和有效性，促進學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，探索彈性作業和跨學科作業，不斷提高作業設計質量，逐步實現減負增效。與此同時，通過石泉教育講堂、家長會、班級圈等途徑密切家校溝通，引導家長正確認識孩子成長規律，尊重個體差異和天性，把培養孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標，避免“學校減負、家庭加負”現象的發生。

做好課后延時服務用乘法。把課后服務作為“五育并舉”的重要平臺，各學校按照“基礎作業輔導+學校特色項目+特長素質拓展”的課后服務“1+1+X”模式，精心策劃課后服務的時間、內容和方式，滿足家長需求，滿足學生發展需要，彌補課內體音美勞教育短板，結合校情、生情，圍繞答疑解惑、素質拓展、張揚個性、閱讀鑄魂、強身健體等五個方面，為學生提供多樣化的發展需求菜單，堅持“一校一策、一校多品”，積極探索創新服務模式，形成相應的精品課程，實現了義務教育學校和有需求學生課后服務“兩個全覆蓋”，確保“雙減”工作順利實施。

規范校外培訓機構用除法。扎實執行“黑白名單”制度，建立校外培訓機構綜合治理多部門聯動機制，教育、文化旅游、市場監管、公安、衛健等部門組成聯合執法隊伍，在堅持開展“四不兩直”縣級督查同時，充分發揮社會監督作用，實現綜合治理全覆蓋、監督無漏洞。對校外培訓機構虛假宣傳、違規招生、證照不全及各類安全隱患進行全面排查，開展綜合治理，加強對重點人群、重點機構的監管，為孩子營造良好的學習生態和成長環境，促進他們健康、快樂、全面成長。

責任編輯：黃蕊