思政理論課是高校落實立德樹人的關(guān)鍵課程，承擔(dān)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。長久以來，西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“西鐵院”）黨委始終把辦好思政理論課作為學(xué)校的頭等大事，作為黨委書記的“一把手”工程，堅持把“四好”（學(xué)校辦好、馬院管好、教師教好、學(xué)生學(xué)好）思政課建設(shè)作為抓手，深入開展思政課教改創(chuàng)新，探索出了一條以思政理論課教學(xué)為主體，以“道德講堂”和“新時代學(xué)習(xí)社”為雙輪的思政課“一主雙輪”教學(xué)生態(tài)鏈，打造出了具有西鐵院特色的思政課育人立交橋，初步形成了具有我校特色的思政課育人模式。

一、課堂為主：聚焦“關(guān)鍵課程”，發(fā)揮思政課教學(xué)主陣地作用

（一）樹立“課比天大”、學(xué)生主體的理念

西鐵院思政課多年來一直堅持50人規(guī)模的自然班教學(xué)。學(xué)院認(rèn)為，要落實思政課立德樹人“關(guān)鍵課程”的地位，就要首先向思政課堂這個“主渠道”“主陣地”要質(zhì)量。小班教學(xué)，可以讓學(xué)生充分參與到教學(xué)之中，更好發(fā)揮學(xué)生的主體地位。小班教學(xué)，也能使教師在課堂上關(guān)注到每一個學(xué)生，提高思政課育人效果。

（二）勇于“課堂革命”，不斷守正創(chuàng)新

增強大學(xué)生獲得感是思政理論課的重要目標(biāo)，教改和創(chuàng)新永遠(yuǎn)是思政理論課的生命力所在。教育部提出，思政理論課要努力做到“配方”先進、“工藝”精湛、“包裝”時尚，達(dá)到“營養(yǎng)豐富味道好”的教學(xué)效果。

課前活動有聲有色。2006年開始，思政課教師在每門課、每堂課前，都組織學(xué)生開展課前“時事一刻鐘”活動。課前15分鐘，由學(xué)生把在新聞聯(lián)播和其他媒體上看到的時政新聞、重大活動、國內(nèi)外熱點事件，進行精選加工，在課堂進行新聞播報和分析評論，通過教師點評、指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)思政理論正確分析、評價社會的方法和能力，增強對黨和國家創(chuàng)新理論和政策的認(rèn)同度，同時鍛煉提高學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力、團隊合作能力，以及利用網(wǎng)絡(luò)搜集新聞、資源的能力。

教法創(chuàng)新花樣翻新。思政課教師堅持“內(nèi)容為王”，在講清講透基本理論的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生，翻轉(zhuǎn)課堂，開展模擬兩會、模擬法庭、法律小講堂、主題演講、辯論、毛澤東詩詞朗誦活動等，讓學(xué)生成為課堂的主人。學(xué)生通過情景劇、微電影等方式詮釋對于愛情、理想、人生等話題的理解和思考。這些教學(xué)方式豐富多彩、學(xué)生參與性強，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，增強了學(xué)生的獲得感。

手段創(chuàng)新與時俱進。教學(xué)中，教師積極探索思政課與信息化教學(xué)手段的融合。教師在教學(xué)中運用多媒體手段教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力得到普遍提升。課前教學(xué)資源的查找、課堂搶答、發(fā)送彈幕、話題討論、課后作業(yè)等，都使師生“機不離手”，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課堂參與積極性明顯增強，課堂氣氛更加活躍。學(xué)生與教師的互動交流打破了時空限制，從課堂100分鐘，延伸到課外隨時進行，增進了師生友誼。

混合式教學(xué)全面啟動。從2018年開始，我們啟動了在線開放課程的建設(shè)工作，目前已建成了高職《毛中特概論》《思想道德與法治》和《形勢與政策》全部三門在線開放課，線上線下混合式教學(xué)全面開始。2022年1月，《思想道德與法治》和《形勢與政策》分別獲評為省級和校級精品在線開放課程。

（三）推進思政“大練兵”，打造三級思政“金課”

教育部“新時代高校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動”提出，要打造一大批內(nèi)容準(zhǔn)確、思想深刻、形式活潑的優(yōu)質(zhì)示范課堂。我們以此為契機，近年來持續(xù)不斷地開展思政課教師大練兵活動。

集體備課堅持不懈。教師堅持備教材、備學(xué)生、備教法的“三備”集體備課法。每周三下午有計劃地開展教師集體備課會。特別是《形勢與政策》課，除馬院全體教師外，校內(nèi)兼課教師和輔導(dǎo)員也參與其中。因此，學(xué)校每學(xué)期安排專職教師做出全院統(tǒng)一的教學(xué)計劃，每講內(nèi)容的教案、重點、難點和教學(xué)建議，通過《形勢與政策》課集體備課會，對所有任課教師進行教學(xué)培訓(xùn)，保證教學(xué)的統(tǒng)一和質(zhì)量。

打造“金課”人人上陣。馬院堅持不懈地開展思政課教師大練兵活動，提出了“人人有金課”“門門有金課”的口號，著力打造國省校三級示范課堂。學(xué)校出臺了《思想政治理論課示范課堂建設(shè)實施方案及認(rèn)定辦法》，實施“12030”工程，計劃用三年時間，新建國家級示范課堂1個以上，省級示范課堂20個以上，實現(xiàn)人人都有校級示范課堂的目標(biāo)。為此，我們每年組織思政教師開展“金課”打造，內(nèi)涵建設(shè)推進月活動，組織“人人有金課”大練兵系列活動，持續(xù)提升思政課教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

二、雙輪驅(qū)動：發(fā)揮“一堂一社”作用，打造思政教育全生態(tài)鏈和立交橋

（一）“道德講堂”，將社會主義核心價值觀教育延伸到課外

黨的十八大以來，黨中央提出要“全面提高公民道德素質(zhì)”的精神，中央文明辦倡議廣泛開展“道德講堂”活動。2013年5月，學(xué)院黨委將“道德講堂”引入校園，由馬院教師組成10多人的道德講堂團隊，堅持7年，在學(xué)院各校區(qū)巡回開展系列“道德講堂”活動。道德講堂從8個環(huán)節(jié)展開，以接地氣、生活化的方式與學(xué)生對話，通過傳播身邊的道德故事，以事說人、以情感人、以德化人，以“積小善為大善”“積小德為大德”的敘述方式，通過身邊的“平民英雄”和“凡人善舉”，來宣揚、宣傳社會主義核心價值觀。道德講堂使學(xué)生從身邊找到模范、找到榜樣，自然而然產(chǎn)生心靈共鳴和行為的跟隨，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

2015年9月，西鐵院“道德講堂”活動被陜西省高教工委評為“陜西省校園文化成果一等獎”。陜西省教育廳官方網(wǎng)站、中國教育在線、西部網(wǎng)、中國高校之窗、大學(xué)生新聞網(wǎng)等網(wǎng)站都進行了相關(guān)報道。道德講堂已經(jīng)成為我院校園文化建設(shè)和開展社會主義核心價值觀教育的一張名片和亮麗風(fēng)景。

（二）“新時代學(xué)習(xí)社”將為黨育人、為國育才落到實處

黨的十九大將理論創(chuàng)新的最新成果——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章。2018年1月，西鐵院成立了由馬院教師指導(dǎo)的學(xué)生社團——“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)社”。制訂了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)社”章程。明確“新時代學(xué)習(xí)社”成立的宗旨是通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，培養(yǎng)一批大學(xué)生思想政治理論骨干和實踐團隊。

馬院成立了“新時代學(xué)習(xí)社”指導(dǎo)教師團隊，始終把學(xué)習(xí)、宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為學(xué)習(xí)社的第一要務(wù)。2021年9月，馬克思主義學(xué)院開發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的小程序——“學(xué)習(xí)時刻”。每日向?qū)W員推送“學(xué)習(xí)金句”，組織全體學(xué)員每天學(xué)習(xí)打卡，獲得積分。同時創(chuàng)辦了“學(xué)習(xí)講堂”，由思政教師開展每月一期大型講座，向?qū)W習(xí)社學(xué)員宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的最新成果以及國內(nèi)外時事熱點。學(xué)習(xí)社還組織了大量校內(nèi)外實踐鍛煉、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，不斷提高學(xué)習(xí)社學(xué)員的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。幫助學(xué)員切實將黨的創(chuàng)新思想轉(zhuǎn)化為政治信仰、情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，并通過這支隊伍影響、帶動更多青年大學(xué)生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

“立德樹人”、思政育人是一個常做常新的課題。“課堂為主”就是要建好、講好思政理論課，把思政課堂主渠道、主陣地作用發(fā)揮好。“雙輪驅(qū)動”就是通過“道德講堂”，把思政教育、社會主義核心價值觀教育延伸到課外，拓展教育的覆蓋面，讓更多大學(xué)生接受教育和感化。“一主雙輪”模式的有效推進，構(gòu)建了思政教育全生態(tài)鏈。

作者單位：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

責(zé)任編輯：張言