為了整合優(yōu)化教育資源，穩(wěn)步推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，促進教育公平，提升教育質量，辦好人民滿意的教育，在漢中市城固縣教體局的統(tǒng)一安排部署下，考院實驗小學、西郊逸夫小學和舒家營小學組建為城固縣考院教育集團。

從一所學校走向一個集團，既要面對思想理念不一、文化認同減弱、管理幅度拓寬等嚴峻挑戰(zhàn)，又要實現三個校區(qū)之間深度融合，實現“1+1+1＞3”的發(fā)展目標，為此，考院教育集團成立之初，我們就將文化建設作為集團發(fā)展的內生動力，緊扣立德樹人根本任務，始終堅持把“成就教師、發(fā)展學生”作為最大的發(fā)展共識，圍繞文化立校，進行了一系列大膽的探索和實踐，逐步構建了考院教育集團的文化體系。

一、培育精神文化，奠基“厚雅”文化底色

考院作為城固縣一個重要的文化符號，自北宋崇寧二年開始，歷經九百余載光陰，積淀了厚重且多元的文化，形成了獨特的辦學思想和行為價值體系。考院教育集團秉承考院文化傳承，確立了以“厚雅文化”為集團文化的核心，內塑“高雅校園”“儒雅教師”“慧雅少年”三位一體的“厚雅”校園形象，外塑集人文家園、書香雅園、成長樂園和智慧校園于一體的集團品牌，致力培養(yǎng)“言行高雅、學識博雅、專業(yè)邃雅”的儒雅教師，培育“知禮雅行、博學精進、個性發(fā)展”的慧雅少年。

“厚雅”這一文化核心，深刻體現在集團核心價值觀“在成事中成人，以成人促成事”的基石上，通過集中培訓、教師團建、“星級教師”評選等形式多樣的系列活動及舉措，大力弘揚考院文化，打破校際壁壘，凝聚發(fā)展共識，激發(fā)教師內驅力，實現思想的追隨和行動的自覺，最終達成“師生為本、責任擔當、追求卓越，憑業(yè)績說話，靠作風吃飯”的集團共識，堅定“從名校集團化走向集團化名校”這一發(fā)展愿景，為塑造集團精神文化奠定堅實基礎。

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二、塑造行為文化，打造文明高雅校園

集團各校區(qū)圍繞“厚雅文化”，在環(huán)境升級改造和行為文化塑造方面科學謀劃、多措并舉，創(chuàng)建文明高雅校園，提升校園文化品位。

（一）升級改造校園環(huán)境，促進良好行為習慣養(yǎng)成

集團各校區(qū)秉持“有內涵、有品位、成體系”的原則，充分挖掘自身特點和優(yōu)勢，精心合理規(guī)劃，通過打造“樓道走廊文化”和“校園文化墻”等，實現一墻一主題、一處一風景，讓整個校園成為一本“活”的教科書，讓有限的物理空間發(fā)揮出無限的育人作用，讓“厚雅文化”外化展現在校園的每個角落，讓高雅的校園環(huán)境在無形中對師生的行為產生正向引導作用。

（二）創(chuàng)新“知行意情”新模式，推動行為習慣養(yǎng)成教育走深走實

1.明確目標，進行“知”的教育。集團教科研中心和課程管理中心悉心梳理各校區(qū)學生行為習慣養(yǎng)成教育的經驗，集全體教師智慧，編寫出《知禮雅行好少年》德育讀本，細化了學生在學校生活、家庭生活和社會生活中的基本規(guī)范和要求，使每個學生做有標準、學有樣子，為良好行為習慣的養(yǎng)成奠定基礎。

2.訓練引導，落實“行”的要求。一是強化訓練。以“三操兩課”、放學路隊整頓為切入點，聚焦文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、生活行為習慣和學習行為習慣這四大重點，通過反復抓、抓反復，嚴格要求、強化訓練，以此規(guī)范學生行為，提振精氣神。二是活動引導。通過《中小學生守則》誦讀、“知禮雅行”班級展演等生動活潑、學生喜聞樂見的形式寓教于樂，將行為習慣的養(yǎng)成落到實處，把各項要求內化于心、外化于行。

3.檢查激勵，強化“意”的訓練。建立健全檢查評比機制，大力營造尋找榜樣、學習榜樣的良好氛圍，引導學生將良好的行為意識轉化為自覺的行為習慣，并長期堅持下去。

4.家校聯(lián)手，突出“情”的培養(yǎng)。重視家庭、社會和學校在塑造學生行為中的互動作用。通過舉辦家校互動研討會、校園廣播、微信公眾號等，展示積極向上的學校形象和師生風采，引導家長重視并積極參與到學生的行為文化塑造，形成育人合力。

三、創(chuàng)新制度文化，打造高效一體化管理體系

制度文化是學校管理的核心和靈魂。考院教育集團堅持“制度先行”，秉持“公開、公平、公正”的原則，尊重校區(qū)差異，不斷完善、優(yōu)化集團辦學制度，建立健全符合各校區(qū)實情的制度體系，構建科學完備的管理文化，推行陽光管理。

（一）輸入管理理念

考院實驗小學經過多年探索實踐，已經形成了相對完善、成熟的管理理念。考院教育集團成立之后，我們并未把這些理念進行全盤、強行地植入，而是通過深入討論、廣泛征求意見、民主集中，確保每個校區(qū)每位成員都能理解認同，實現管理理念的統(tǒng)一，共享共建集團管理制度體系建設。

（二）推進制度建設

在制度建設方面，經過深入調研和幾輪商討，集團西、北兩個校區(qū)參照東校區(qū)制度體系，結合各自校情，出臺了評優(yōu)樹模制度、課題管理制度、課后延時服務管理制度、班主任經歷認定（過渡）辦法等主要制度和辦法。這些制度的建立，不僅進一步規(guī)范了兩個校區(qū)的管理，而且通過制度傳壓力、激發(fā)動力、凝聚合力，提升了集團內部干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的激情和動力。

（三）創(chuàng)新管理機制

考院教育集團成立教科研中心、課程管理中心和質量評估管理三大中心，推進集團教育教學一體化管理。集團總校統(tǒng)管融合三大中心，強力推進隊伍建設、教育資源、課程建設、教科研和績效評價一體化建設，大力實施“名優(yōu)教師專業(yè)引領”“骨干教師專業(yè)提升”“青年教師專業(yè)發(fā)展”三大工程，構建基于“三個課堂”的統(tǒng)一有序的課程體系，推動教學研評一體化，推進教育數字化、信息化，驅動各校區(qū)教育教學質量均衡發(fā)展、穩(wěn)步提升。

四、建構課程文化，推動特色發(fā)展

深入落實“雙減”要求，以課程文化建構為抓手，不斷尋求校園特色教育質量的新突破、新提升。

（一）構建考院教育集團“慧雅”課程體系

秉持考院文化傳承，積極探索國家課程校本化、校本課程特色化、特色課程體系化，圍繞培育“知禮雅行、博學精進、個性發(fā)展”的慧雅少年這一目標，構建“德·潤·才·行”四位一體的“慧雅”課程體系，促進學生的學習性質量、發(fā)展性質量和生命性質量的“三質”提升。

1.“德·致雅”——知禮雅行，厚德致雅，塑造儀態(tài)。確立“一切皆課程，處處是課堂”的理念，融合感恩教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、健康教育和環(huán)境教育七大主題，開發(fā)“我在國旗下成長”“謙謙君子，雅雅淑女”等一系列文明素養(yǎng)課程，打造沉浸式、互動式、體驗式的文明素養(yǎng)教育模式，涵養(yǎng)品德，塑造儀態(tài)，培養(yǎng)考院學子的優(yōu)雅氣質。

2.“潤·致知”——學科融合，三潤致知，積淀智慧。緊扣文化汲取和傳承，探索推進課程拓展，開發(fā)既體現學科特點又彰顯學科融合的書香潤智、紅色潤責、傳統(tǒng)潤心的“三潤”課程，引領學生浸潤傳統(tǒng)文化，博學精進，積淀智慧。

3.“才·致行”——“五育”融合，六藝致行，錘煉能力。立足學生實際，確立新時代學生文學、藝術、科學、健體、生存、社交的“新六藝”，開發(fā)科技素養(yǎng)、身心成長、藝術氣質和人文品質四大類社團活動課程，最大限度地滿足學生的多種興趣需求，搭建才藝展示的舞臺，促進學生自主個性發(fā)展，提升學生綜合素養(yǎng)。

4.“行·致遠”——行走課堂，實踐致遠，砥礪志向。堅持立足課堂，放眼課外，積極建構“文化探尋”“詩意田園”“科創(chuàng)未來”“職業(yè)體驗”四大實踐類課程體系，引導學生親近自然，融入社會，促使學生增長見識，開闊眼界，陶冶情操，提升能力。

（二）創(chuàng)建“書有光，讀最美”閱讀品牌

三個校區(qū)共建共享“書有光，讀最美”閱讀品牌，立足悅“讀”、樂“寫”、美“畫”、品“展”四個維度，落實“三有”措施（即建立組織，讓閱讀有引領；言傳身教，讓閱讀有榜樣；設立課程，讓閱讀有指導），加快構建閱讀課程體系，積極推動閱讀成果轉化，培養(yǎng)師生健康閱讀習慣，提升師生綜合素養(yǎng)，全面推進“書香校園”建設。

（三）探索書法育人特色路徑，做強一校一品——“翰墨飄香潤校園”

堅持把書法教育與學校文化建設高度融合，實現書法教育的育人價值和時代意義。著眼書法課程開發(fā)、書法社團建設和書法成果展示三個方面，通過書法名家講座培訓、名家?guī)熒涣骰印熒鷷鴮懕荣惖然顒樱龑V大師生深入了解了書法藝術，感受到中國書法藝術之美，提高書寫能力和審美能力。同時，集團各校區(qū)積極利用媒介，如微信公眾號、櫥窗板報、校園文化墻等，展示學校書法教學成果。多措并舉，實現“以字育德，以字啟智，以字修身，以字促美”。

通過一年時間的努力和奮進，考院教育集團在教育理念更新、課程體系建設、教師隊伍發(fā)展、教學質量提升和辦學效益彰顯等方面取得了初步成效。但改革之路無坦途，集團辦學永遠在路上。未來，考院教育集團將持續(xù)推進文化建校、文化強校戰(zhàn)略，不斷凝練辦學優(yōu)勢特色，不斷增強協(xié)同創(chuàng)新能力，不斷擦亮“厚雅教育”品牌，努力開創(chuàng)三校區(qū)“優(yōu)勢互補、資源共通、共建共榮”的集團化辦學新格局，努力繪就各美其美，美美與共的集團化辦學新畫卷！

作者單位：陜西省漢中市城固縣考院實驗小學

責任編輯：張言