堅守自己的教育信仰
作者:田軍科
發(fā)布時間:2024-05-14 15:56:44 來源:陜西教育·綜合
把信仰寫進課堂,在平凡的課堂教學中,踐行新時代“教育家精神”!
——題記
每到“開工季”,很多教師既會有一種“蠢蠢欲動”的期待,也會有焦慮和彷徨。因為,教書育人工作內(nèi)容瑣碎、繁雜、千頭萬緒,教書久了,精力和熱情會被疲憊和壓力擊潰,這時容易被消極的情緒風暴推向精神沙漠,久而久之,精神就會孤獨,我們應該重新尋找屬于自己的教育信仰。擁有一份堅定和自信,才能在教學的海洋里感受到遼闊與壯美,激昂與澎湃!告訴自己:草木蔓發(fā),春山可望;堅守信仰,教育路上再出發(fā)!
我認為,作為普通教師,我們至少應該有三種信仰。
信仰一:教育依然神圣
“教師是最應該維護教育尊嚴,為教育守住底線的人,并且最應該成為學生發(fā)展的‘思想守門人’,學生未來人生的成功與幸福,很大程度上取決于‘思想的守門人’。因為思想力量巨大,往往決定著學生的人生走向。”這些話讓我感受到了教育的神圣感,無論基層教師的收入多么微薄,甚至還有很多嘈雜的社會質(zhì)疑聲,我們在站在講臺的那一刻,就應該“堅守講臺”,有一種“站住講臺的力量”,我們的教育可能決定了孩子擁有怎樣的人生。教育工作有一股影響千萬家庭未來走向的力量,每一種不當?shù)慕逃袨槎伎赡軐W生產(chǎn)生不可逆的教育影響。為教育守住底線,為學生進行正向引導,激發(fā)其積極向上的昂揚斗志,讓學生在一開始就懂得“有所為有所不為”,學會分辨是非,對生命有敬畏,這樣的教育是我想要的,也是我在教育過程中一直堅守的“底線”。卷面成績可以補考獲得滿分,但精神品質(zhì)的形成無法“補考”,教育的神圣體現(xiàn)在實實在在的教育實踐過程中。往大處說,教育是肩負民族復興國家興亡的大事;往小處說,教育是決定學生未來走向、家庭是否幸福的小事。
信仰二:讀書學習是教師的教育生命
關于讀書學習,國畫大師李苦禪說:“鳥欲高飛先振翅,人欲上進先讀書。”北宋文學家黃庭堅說:“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語氣無味。”可見讀書十分重要。
讀書學習是通往未知之門的路。讀書學習是改變個人氣質(zhì)的路,是充實自我提升生命質(zhì)量的路。那么,身為教育工作者的我們身處“知識大爆炸”的信息時代,身邊新生事物層出不窮,肩負著教書育人神圣職責的我們不讀書不學習,就很難適應和緊跟時代步伐,更不要說“傳道授業(yè)解惑”給這些見多識廣、充滿奇思妙想的學生了。因此,我們要想教好這些不斷變化的教育對象,唯有多讀書、多學習,把讀書學習當作教師的教學生命,才能按照自己的教育思路持續(xù)高效地教書育人,才能美化“精神長相”,進行頭腦風暴,讓工作得心應手,實現(xiàn)真實、個性、高效的教育。
信仰三:“精致”的老師才能教出“精彩”的學生
在很長時間里,我總是被一個問題困擾:在紛繁復雜的教育現(xiàn)狀面前,教師應該教給學生什么,才是有價值的。現(xiàn)在,我們不妨翻閱一下“教育史”,汲取些許教育智慧。
萬世先師孔子以“文、行、忠、信”四教作為教學內(nèi)容,晚年精心編修教科書《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂》《周易》《春秋》(六經(jīng),其中《樂》散失,所以后稱“五經(jīng)”),繼而儒家經(jīng)典伴隨我國封建王朝的更替不斷被繼承和發(fā)展,直至宋代,朱熹等集各家注解,編成《四書集注》,成為元明清三代最基本的學校教材。古代教育的價值是通過不斷“去粗存精”來體現(xiàn)的。他們早就意識到要做有價值的教育,不做低效消耗。《大學章句》序里言:“人生八歲,則自王公以下,至于庶人之子弟,介入小學。而教之以灑掃,應對,進退之節(jié),禮,樂,射,御,書,數(shù)之文。”說明了古代基礎教育的又一價值:有教無類。既重視養(yǎng)成教育,又重視文化教育。可以說,從孔子到朱熹,都是在不斷地修訂完善教材,斟酌教學內(nèi)容,圣賢在卷帙浩繁的古代典籍里像撿拾珍珠一樣,尋求最有精神營養(yǎng)的知識作為教授的內(nèi)容,不斷地減少浪費學生的有限學習時間,力求提高學習效果,體現(xiàn)有價值的教育,為學子呈現(xiàn)“精致”的教育。
那么現(xiàn)代教育環(huán)境下,教學資源豐富、教學手段先進、教學條件優(yōu)越,我們需要教給學生什么才是有價值的呢?才是對學生終身發(fā)展有用的呢?才能讓學生成為“精彩”的自己呢?我認為不僅要教“經(jīng)典”知識,更應該教“書本上沒有的知識”。好教師就是好的教學資源,教師的言行舉止、思想品質(zhì)、人格氣質(zhì)、人生經(jīng)歷、生活感悟都可以是重要的教育資源,只要我們用心去傳遞,用心去講述,耳濡目染,言傳身教,做真實的健全的人,學生就會心生敬畏,學習模仿,不斷地向你靠近,親其師,信其道,被你的真實感染,成長為真誠而有溫情的人,成長為“精彩”的人!
給自己一個信仰,做實事、做真人!走在陽光里,抬頭看天,深處扎根,用心經(jīng)營,不要著急,你想要的,歲月都會給你!
作者單位:陜西省咸陽市涇陽縣中張鎮(zhèn)中心小學
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