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一個(gè)平平凡凡的思政教師。從教以來(lái)，懷揣著教育的夢(mèng)想，活躍在三尺講臺(tái)，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動(dòng)。—— 題記

李俊麗畢業(yè)于陜西理工學(xué)院思想政治教育專業(yè)，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任銅川市第一中學(xué)北關(guān)校區(qū)政治教研組組長(zhǎng)，高三年級(jí)政治備課組組長(zhǎng)。2002年參加工作至今，先后多次受到省、市級(jí)及學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，2013年獲得“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)，2023年被評(píng)為陜西省教科研先進(jìn)個(gè)人，2012年獲得“銅川市德育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，多次被評(píng)為模范班主任、優(yōu)秀教師。二十二年來(lái)，李俊麗老師以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，用青春、汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌。在銅川市第一中學(xué)北關(guān)校區(qū)，師生們提及李俊麗老師總是贊不絕口。

2002年7月，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，她踏上了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光荏苒，不知不覺她已經(jīng)從教二十二年了，這二十二年，她把生命中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了人民教育事業(yè)。二十二年的教育歷程，她用自己的一顆教育愛心、用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情為莘莘學(xué)子們撐起了一片天地。二十二年來(lái)，李俊麗老師一直在教育教學(xué)第一線，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。她帶頭上公開課、示范課、展示課，勇挑重?fù)?dān)，工作落實(shí)的井井有條，并取得了可喜的成績(jī)。她始終堅(jiān)守課堂這個(gè)德育教育的“主陣地”，充分發(fā)揮思政課在“立德樹人”中的關(guān)鍵性作用，幫助學(xué)生系好人生的第一粒扣子，讓學(xué)生在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí)，形成社會(huì)責(zé)任意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。曾獲“陜西省教學(xué)能手”“陜西省教科研工作先進(jìn)個(gè)人”“銅川市師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。畢業(yè)二十多年來(lái)，潛心于教育教學(xué)及教科研工作，碩果累累。所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，2023年高考中，21班學(xué)生獲得了全市文科前8名的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生丁語(yǔ)航獲得2023年銅川市高考文科狀元。

她不忘教育的初心

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她出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小家里條件就很艱苦，曾經(jīng)有多少次差點(diǎn)就放棄了求學(xué)的路，是她的班主任幫助她、鼓勵(lì)她、指引她走上了今天的這條路，所以，從她踏上講臺(tái)的那天起，她就對(duì)自己說(shuō)：一定要當(dāng)好一名教師，當(dāng)一名好教師！為此，她孜孜不倦，努力前行，一路走來(lái)，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦和成長(zhǎng)的迷茫與困惑，無(wú)論如何，她立德樹人的初心始終不改。她發(fā)自內(nèi)心的熱愛教育、熱愛孩子。二十二年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)。她始終認(rèn)為盡管教師的物質(zhì)生活是清貧的，但是人生的追求和理想是富有的。看到一屆屆學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，她覺得自己所做的一切都是值得的。

有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出。二十二年來(lái)，她每天早晨踏進(jìn)校門就像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。作為一名普通的人民教師，她把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。在教書育人的過(guò)程中，李俊麗嚴(yán)格要求自己，遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育，采取循循善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。

為了提升自己的教學(xué)水平，從踏上講臺(tái)的那一天開始，她就嚴(yán)格要求自己。深挖教材，向老教師學(xué)習(xí)。記得剛畢業(yè)的那幾年，她每節(jié)課都去聽她師傅的課，這樣的習(xí)慣堅(jiān)持了很多年。后來(lái)別人問(wèn)她；“你自己已經(jīng)很厲害了，為什么還要不斷的去聽別人的課呢？”她總是說(shuō)：“每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，聽別人的課是為了使自己更好的給學(xué)生上課。”她暗暗告訴自己“既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就一定要做好，而且要做到最好”。教好學(xué)生首先要征服學(xué)生，而征服學(xué)生的第一步是課堂。為此，她利用業(yè)余和寒暑假時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷充實(shí)自己，每年自掏腰包購(gòu)買高考真題等教學(xué)資料，親自把新課改的每套高考試題做了不下五十遍，現(xiàn)在對(duì)高考試題了然于胸。同時(shí)在長(zhǎng)期的高三教學(xué)中，她總結(jié)出高政治各種題型的答題方法。其課堂的教學(xué)和有效實(shí)用的做題方法深受學(xué)生們的歡迎。學(xué)生們開玩笑說(shuō)：“老師，我們最不需要補(bǔ)的課是政治”。就是這樣踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的往前走，最終形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，贏得了學(xué)生的喜愛。

在全市的政治教學(xué)中，一直名列前茅。她所帶的2009、2011、2014、2017、2020、2023屆高三均超額完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)。其中2020屆學(xué)生趙一磬和2023屆學(xué)生丁語(yǔ)航獲得銅川市文科狀元，所帶2023屆學(xué)生包攬的全市文科前8名，所帶的2020屆21班和2023級(jí)21班學(xué)生學(xué)生全部考上一本院校。二十二年來(lái)，她助力無(wú)數(shù)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。

只要一提到學(xué)生，她就有說(shuō)不完的話題。作為一名教師，她從來(lái)都沒有忘記她的使命，把心思都放在了學(xué)生的身上，不管什么樣的學(xué)生，她都堅(jiān)持不放棄。她原來(lái)班上有一個(gè)學(xué)生，成績(jī)特別差，但這個(gè)孩子很聰明，就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和習(xí)慣很差，很多老師，包括家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)孩子都沒有辦法，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)也沒有信心，所以學(xué)習(xí)就處于放棄狀態(tài)。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子也沒有什么要求，只要孩子健康就行。但他沒有放棄這個(gè)孩子，她覺得孩子還小，三觀還不成熟，此時(shí)最是需要有人幫他的時(shí)候。這個(gè)孩子是個(gè)起床困難戶，爸爸媽媽根本叫不起來(lái)，她就每天早上給孩子打電話，叫孩子起床。只要一有時(shí)間就和孩子聊天，利用自習(xí)課給孩子補(bǔ)課。就是在她這樣一點(diǎn)一滴的關(guān)懷與努力下，孩子的政治成績(jī)進(jìn)步了，她利用這個(gè)契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，孩子有了自信心，開始努力學(xué)習(xí)，最終考上了大學(xué)。正是因?yàn)橛羞@樣的初心和使命，從而真正實(shí)現(xiàn)了教育的意義。

她堅(jiān)守教育的愛心

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愛心，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。她在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛都能深刻表現(xiàn)在她的眼神中，這一點(diǎn)就是她所追求的。班內(nèi)無(wú)小事，處處是教育，她總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生。班上的男生和女生之間出現(xiàn)了早戀的問(wèn)題，她就會(huì)專門把男生和女生分開開班會(huì)，讓學(xué)生明白如何正確的處理早戀問(wèn)題。運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足是磨練孩子意志的最佳時(shí)期，她會(huì)抓住這樣的機(jī)會(huì)，教育孩子，磨練意志，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

有容乃大，無(wú)欲則剛。二十二年的教育教學(xué)工作，使她更加明白，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生。作為一名班主任，既教書又育人，時(shí)刻把學(xué)生放在心上。學(xué)生有什么困難，都愿意跟她說(shuō)，她成了學(xué)生的知心朋友。他們班有一個(gè)農(nóng)村來(lái)的男生，平時(shí)不怎么愛說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)打交道，很快這個(gè)學(xué)生就引起了她的注意，之所以能引起她的注意，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子穿的衣服總是不干凈，而且校服的袖口都已經(jīng)爛了。她覺得這個(gè)孩子肯定有故事，于是開始了解這個(gè)孩子。通過(guò)家訪，她了解到孩子的媽媽在孩子上初中的時(shí)候發(fā)生車禍去世了，孩子爸爸平時(shí)一個(gè)人要打零工，供他和姐姐上學(xué)，孩子平時(shí)也不怎么回家，放假的時(shí)候會(huì)去外婆家，雖然舅舅、舅媽對(duì)孩子都特別好，但孩子總覺得寄人籬下，所以孩子的性格很孤僻。了解情況之后，她覺得這個(gè)孩子很敏感，一定要通過(guò)合適的方式，讓孩子感受到愛。之后她想了很多辦法，比如找孩子聊天、和孩子散步、爬山、一起吃飯等，讓孩子感受到愛。久而久之，這個(gè)孩子性格變得活潑、開朗了很多，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在，這個(gè)孩子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，每年都要回來(lái)看老師。老師對(duì)他的恩情，他永生難忘。正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的愛，拯救了一個(gè)孩子，挽救了一個(gè)家庭。這樣的事，在她的教育教學(xué)生涯中，比比皆是，她把她的愛給了學(xué)生，她用她的愛去點(diǎn)化潤(rùn)澤每一個(gè)生命。

她工作二十二年，帶班十四年。作為班主任，不僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)家庭生活困難的學(xué)生更是給予特別的關(guān)愛。2014屆畢業(yè)班中有個(gè)特殊的學(xué)生，家境貧寒，四口之家只有爸爸一個(gè)勞動(dòng)力。學(xué)生學(xué)習(xí)盡管一般，但是很努力，也非常懂事，她對(duì)待他如同自己的孩子，竭盡全力在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，課余時(shí)間和假期給這個(gè)特殊的學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課。三年如一日的關(guān)心和師生的共同努力，終于讓這個(gè)學(xué)生考上了二本院校。現(xiàn)在這個(gè)孩子自己也成為一名教師，每次見到我都像見到母親一樣親切，總有對(duì)老師說(shuō)不完的話，他總是對(duì)她說(shuō)：”是您給了我選擇人生的機(jī)會(huì)，改變了我的命運(yùn)，我一輩子感謝您”。有學(xué)生這樣惦記著自己，她認(rèn)為所有的努力都是值得的。

她所帶的2020屆班里有個(gè)學(xué)生，父母離異，心理脆弱，缺乏安全感。長(zhǎng)期跟著母親生活，但是母親忙于工作，孩子生活沒有規(guī)律，常常饑一頓飽一頓，小小年紀(jì)患有慢性萎縮性胃炎。這一切使我心痛，常常早上幫他買早點(diǎn)，甚至讓孩子去自己家吃飯，只為了學(xué)生的身體健康。感恩的孩子在微信中留言：“老師，你是我遇到的最好的老師，也是最懂我的老師，您既是老師也是媽媽，我一定努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的期望。”

如今，她雖然沒有擔(dān)任班主任工作，但她依然把她的愛心給了學(xué)生，她始終認(rèn)為“每一個(gè)學(xué)生都是一顆希望的種子”，她關(guān)注家境困難和特殊家庭的孩子，定期與他們談心，了解他們的心理狀況，幫助他們系好人生的第一粒扣子。

她播撒希望的種子

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作為一名人民教師，她深深懂得，教師的專業(yè)化發(fā)展對(duì)引導(dǎo)教育學(xué)生的極端重要性。在教學(xué)過(guò)程中，她把握時(shí)代脈搏，保持時(shí)代氣息，使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為行動(dòng)的指南。以學(xué)生為主體，實(shí)施開放教學(xué)。質(zhì)疑引導(dǎo)思維，激活課堂激情。用恰當(dāng)?shù)摹皢?wèn)題”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無(wú)疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。

勤于教研，提升素質(zhì)。積極、主動(dòng)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)，拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

作為陜西省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)勞動(dòng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的委員，積極參加省教科院組織的各種教學(xué)交流活動(dòng)，與同行之間進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)。參加了2022年省教育廳組織的基礎(chǔ)教育高質(zhì)量研討發(fā)展會(huì)，聽取了同行的報(bào)告，拓展了教育教學(xué)視野，同時(shí)還參加了2021、2022年陜西省思政課“大練兵”評(píng)審工作，收獲滿滿。

作為銅川市政治學(xué)科教研組組長(zhǎng)，銅川市高中政治學(xué)科兼職教研員，積極配合市教育局和教研室開展各種形式的政治學(xué)科教研活動(dòng)，承擔(dān)高三年級(jí)全市聯(lián)考的命題工作，組織全市高三年級(jí)開展高考復(fù)課研討會(huì)及二輪復(fù)課“示范課”活動(dòng)，為銅川市高考政治復(fù)課工作提供了指導(dǎo)，提高了高三復(fù)課的效率。同時(shí)，配合教研室在全市各高中開展了高一年級(jí)新課程改革的調(diào)研工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推進(jìn)新課程改革的順利開展。在全市高二年級(jí)開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，為全市高中思政課教師提供交流展示的平臺(tái)，增強(qiáng)了教研的氛圍，提升了教學(xué)的能力。

作為教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，她積極參加教研活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教科研能力。

作為黨員名師工作室主持人，她充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，每學(xué)期都會(huì)講示范課，與組內(nèi)老師積極研討、交流，以提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)參加市教研室組織的教學(xué)教研交流活動(dòng)，與宜君高中展開“同課異構(gòu)”及高三復(fù)課研討交流活動(dòng)，加強(qiáng)交流，共同提升。在她的指導(dǎo)下，工作室成員師創(chuàng)和郭玲榮獲“陜西省思政課大練兵標(biāo)兵”稱呼。

在教學(xué)教研實(shí)踐中，她及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，進(jìn)行課題研究，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。近年來(lái)，參與了2項(xiàng)省級(jí)課題的研究，主持完成了1項(xiàng)市級(jí)課題，主持并參與完成了多項(xiàng)校級(jí)課題，有多篇論文在《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》、《現(xiàn)代教育實(shí)踐與研究》及學(xué)校的《教研論壇》上發(fā)表。

她始終認(rèn)為教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)，她也是這樣做的。二十二年堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。她為了自己熱愛的教育事業(yè)，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給她的學(xué)生們。她堅(jiān)信路在腳下，如今的她仍然在不懈的追求著，希望能幫助更多的學(xué)生圓夢(mèng)。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。成績(jī)是對(duì)過(guò)去最好的詮釋，奮斗才是對(duì)未來(lái)最好的憧憬，在今后的教育教學(xué)歷程中，李俊麗是這樣想的，也是這樣做的，她將用執(zhí)著和熱心續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。


責(zé)任編輯：劉昕