[摘  要]高校圖書館打造職工書屋建設，是強化黨對廣大教職工思想引領的重要陣地，是高校傳統圖書館模式的有益補充，也是繁榮教職工文化生活、激發教職工文藝創作的重要途徑。經過調研，筆者分析了目前高校圖書館在職工書屋建設過程中存在的問題，并提出相關建設路徑。

[關鍵詞]高校圖書館  全民閱讀  職工書屋

引  言

閱讀解惑、閱讀明理、閱讀增智，中華民族自古崇尚讀書。自黨的十八大以來，全民閱讀已連續多年被寫入政府工作報告中，標志著我國全民閱讀時代的到來。高校積極響應政府號召，將高校圖書館打造職工書屋建設作為高校文明校園、書香校園建設的重要工作之一。為提高廣大教職工的文化素質、營造濃郁書香校園，高校與校工會聯合做好職工書屋建設和運行工作，加強書屋服務功能，實現其應有價值，深入推進全民閱讀。

職工書屋建設簡要發展歷程

職工書屋起初由全國總工會牽頭，是實施素質工程、加強職工思想道德建設的一項重要舉措，同時，也是工會維護職工學習與發展、滿足職工精神文化需求的一項基礎工程。從20世紀八九十年代算起，職工書屋經過了初期醞釀、重要發展以及繁榮壯大幾個階段，如今它已經成為提高職工文化素質的重要抓手、繁榮職工文化的重要載體。

從職工書屋的發展歷程來看，它主要經歷了初創、發展和繁榮等幾個時期。經過十六年的不斷發展，現已有14萬家職工書屋遍布全國。

1.從無到有的起步階段（2008—2013年）

2006年河南省黃縣建成全國首家工會“職工書屋”。黨的十七大提出推動社會主義文化大發展大繁榮，切實保障職工群眾文化權益的總體要求，由此國家層面的職工書屋建設工程正式啟動。2008年至2021年期間，全國總工會投入6000萬元專項資金，集中扶持建設了3000個工會“職工書屋”示范點。各級工會組織建設職工書屋，并由全國總工會統一命名，“職工書屋”的建設全面開展。

2.日益規范的發展階段（2014—2018年）

在這一階段，國家相關政策的出臺以及職工閱讀習慣的變化，都是促進職工書屋建設發展的推動力。

第一，國家政策方面。經過不斷探索，一些地方已經推出了品牌示范單位、創新項目、電子書屋示范點等典型成果，形成全面創新、百花齊放的局面。

第二，職工閱讀習慣的變化方面。職工的閱讀需求及其閱讀習慣的變化對職工書屋的建設產生了較大影響。隨著社會的進步，以“80后”“90后”為主力的新一代職工的文化精神需求明顯增加，而網絡技術的發展也為數字化閱讀打下堅實基礎。

3.技術賦能的繁榮階段（2019—2024年）

在推動職工書屋建設向前發展的過程中，科技的進步始終是一個重要力量。2019年，5G技術在我國正式開啟，它為圖書配送，尤其是輕便型職工書屋的采購及配送提供了便利。2020年，積極爭取當地政府將職工書屋建設納入地方公共文化服務體系建設范圍，在建設資金、場地、稅費減免等方面給予優惠扶持，以購買服務、項目補貼、定向資助、貸款貼息等方式，對公共文化服務給予支持。2021年積極推動職工文化網絡化傳播，持續開展主題閱讀活動，推動書香社會常態化建設，大力建設好書香社會。

從“職工書屋”的發展變化可以看出，它經歷了從最初的呼吁建設、初級化經營管理，到逐漸發展成為制度化、規范化、普及化的建設之路；服務模式也完成了從重復使用老舊書籍，到紙質書的統一配送，再到近年來大力推行的電子化建設；從增加職工書籍的數量，到更重視提高職工書屋書籍質量的一系列華麗轉身。

全民閱讀視域下高校職工書屋建設的必要性

新時代全民閱讀已成為國家戰略，旨在全面提高廣大職工的思想素質、身體素質和文化素質，繁榮文化生活，激發文藝創作，調動廣大職工的勞動熱情與創造活力。對高校職工而言，書屋是充實教職工群眾精神文化生活的重要載體，是不斷提高教職工整體素質、促進教職工隊伍團結穩定、全方位服務教職工的重要平臺。高校作為人才培養的重要基地，更應該發揮其引領作用，推動校園閱讀文化建設。

按照全國總工會關于職工書屋建設的要求，高校以推進職工書屋創建為抓手，創新理念、規范管理、共享資源，全力維護教職工身心健康發展，切實將職工書屋打造成繁榮教職工文化的重要品牌和精神文化家園。

不同于其他企事業單位，高校圖書館文獻資源豐富、管理相對完善，但這并不意味著高校職工書屋建設沒有深遠意義。由于工作崗位及性質不同，高校教職工在查詢文獻種類及內容時有明顯差異。高校圖書館的建設一般是以學校辦學理念、專業學科建設為主導，不僅要滿足學生的閱讀需求，還應顧及教師的閱讀需求，尤其應滿足不同科研任務的需求。當前，高校圖書館主要以學生為主，開展各種閱讀導讀推介活動，而針對教職工的閱讀服務少之又少。因此，高校圖書館建設應將職工書屋納入補充部分，由工會扶持，發揮高校圖書館的優勢，組建以教職工閱讀為主的平臺，讓職工書屋成為教職工文化生活的“精神家園”。

高校職工書屋建設中的積極作用

1.廣泛開展對教職工群眾的思想政治教育和引領

職工書屋是高校學習宣傳黨的思想理論成果的重要陣地。在文化陣地建設過程中，要不斷強化高校職工書屋的思想政治引領作用，凸顯職工書屋政治屬性，以教職工喜聞樂見的形式，堅定廣大教職工的政治認同和思想認同，激發其愛黨愛國的熱情，樹立為實現偉大復興的中國夢而奮斗的信念。

2.傳播勞模精神、勞動精神、工匠精神等先進的職工文化

高校職工書屋是勞模精神、勞動精神、工匠精神傳播的場所，可開展勞模領學、專題講座、心得交流等豐富多彩的閱讀學習活動，營造閱讀、學習、交流、創新的良好氛圍。同時，要積極推進勞模書架建設，讓“勞模精神引領我成長”“閱讀經典好書、傳承工匠精神”“中國夢·勞動美——喜迎二十大建功新時代”等示范性主題閱讀活動走進教職工心里，進一步激發廣大教職工干事創業的激情與活力。

3.促進中華優秀傳統文化在職工中傳誦、傳播與傳承

高校職工書屋致力于中華優秀傳統文化的傳誦、傳播與傳承。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“堅持和發展馬克思主義，必須同中華優秀傳統文化相結合。只有植根本國、本民族歷史文化沃土，馬克思主義真理之樹才能根深葉茂。”職工書屋作為高校文化建設的有效載體，可圍繞傳承中華優秀傳統文化這一主線，在實踐中深入挖掘傳統文化中所蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，并通過誦讀中華經典、講述傳統故事等活動，不斷提升職工文化發展的軟實力。

4.構建廣大職工終身學習的家園

高校職工書屋是廣大教職工終身學習的家園。隨著經濟社會的不斷發展與進步，廣大教職工對知識的渴求與日俱增。高校職工書屋能夠利用自身優勢滿足教職工文化需求，保證職工第一時間內獲得與工作息息相關的知識和技能，了解最前沿的行業動態和信息，為教職工的學習成長創造良好的條件。

陜西省高校圖書館打造職工書屋建設現狀

陜西省高校圖書館在打造職工書屋的過程中，始終秉持著職工書屋不僅是保障廣大職工的文化基本權益、豐富其精神生活的載體，更是一項重要的公益工程的理念。

以陜西省為調研目標，筆者實地走訪多家高校職工書屋，并在院級及工會網站、官方微信公眾號、融媒體等平臺中獲取了關于書屋建設的佐證信息，現總結如下：

1.高校職工書屋建設數量較少

截至2024年3月，陜西省已擁有全國職工書屋示范點456家、省級示范型職工書屋751家。陜西省總工會每年投入近百萬元建設百家開放式職工書屋，培育了千個職工讀書組織，職工書屋建設穩步增長。陜西共有高等院校111所（97所普通高等學校，14所成人高等學校），大部分高校職工書屋嵌套于高校圖書館，但單設職工書屋數量較少，未設置獨立場所。2023年10月，陜西省總工會下發《關于命名2023年陜西省職工書屋示范點、職工書屋及職工書屋建設典型通知》，榮獲當年省級職工書屋的五家高校分別是西安電子科技大學、西安工程大學、榆林學院、陜西國際商貿學院、西安歐亞學院。

2.文獻資源較為豐富

目前，高校職工書屋文獻資源有印刷型文獻（如圖書、連續出版物、特種文獻等）、電子文獻（如磁盤、光盤、各類數據庫、檢索系統等）、視聽文獻和縮微文獻（如DVD、縮微膠卷等），以及圖書館收藏的其他文獻（如手稿、模型等）。為保證文獻質量，大多數高校選擇集中采購的方式，具體工作由圖書館承擔，采購項目采用備案制，采購流程公正透明，所以資源建設較為完善，大多數高校職工書屋都能滿足教職工對于文獻查閱的需求。

3.職工書屋人員配置齊全

高校職工書屋在專職管理人員配備方面具有一定的高校特色，一般都配有1~2名專職的圖書管理員，且圖書管理員的職業素養較高，能為教職工提供專業閱讀引導服務，服務態度較好、工作負責認真。

4.建設模式和管理運行機制較為全面

近年來，陜西省各級工會扎實推進職工書屋建設，持續開展“職工書屋百千萬提質工程”，開展了萬場職工讀書活動，推進實體職工書屋、電子職工書屋、職工讀書組織“三位一體”統籌建設、融合發展，形成立體化、網絡化、常態化的職工閱讀學習體系。目前已建設好并有效運營的高校職工書屋設施較為齊全，借閱制度及開放時間較為合理，設備維護及防火安全管理辦法較為全面，基本能滿足教職工借閱及閱讀需求。

5.開展職工書屋活動經費支出納入專項經費

高校工會按照陜西省總工會印發的《陜西省基層工會經費收支管理辦法實施細則》，開辦職工書屋等職工文體活動所發生的支出及圖書購置及維護的支出，一般會在年度預算中安排專項業務經費，或在職工活動經費中設置相應的比例。有的高校工會可獲得社會組織的資助和支持，有的則來源于教職工捐贈。

6.線上職工書屋資源共享

當前，高校職工書屋建設高舉改革創新大旗，在擴面提質的基礎上，不斷強化對廣大教職工的思想政治引領，打造深受教職工喜愛的書香工會，通過組織專業活動、升級電子職工書屋應用程序等方式，更好地為教職工服務。各高校職工書屋線上管理方式基本規范，能保證書屋的正常運行。

陜西省高校職工書屋建設過程中存在的問題

1.書屋運營情況不完善

多數高校職工書屋建立起來之后，其使用效率并沒有想象的那么高，無論是場地，還是圖書，經常處于閑置狀態。部分書屋中的紙質版圖書資源不夠豐富，影響閱讀效果；有的書屋在建設過程中缺少了必備的借閱、管理等規章制度，教職工只能在規定場所里閱讀，并不能借出，因此造成閱讀資源不流通及使用率低的現象。有的書屋由教師志愿者擔任書屋管理員，未設置專業的管理人員、運營工作人員，日常書屋借閱的讀者寥寥無幾，很多書籍原封不動地陳列在書架上。這些情況往往未納入上級單位對職工書屋的考核范圍，總體上來講，高校職工書屋呈現的是一種“轉得不歡、缺乏活力”的狀態。

2.電子閱讀資源不充足

陜西工會電子職工書屋是陜西省總工會于2020年10月推廣“互聯網+工會”中的一項服務模塊，職工通過在手機終端下載“陜西工會APP”進行圖書借閱，有免費電子閱讀、視頻慕課學習、黨建專題、讀書會活動等服務內容。而筆者在高校職工書屋電子閱讀產品開發及使用過程中發現，電子存書量較為廣泛，但無圖書類別索引，未進行閱讀人群分類，更沒有按書籍出版時間區分，不易于讀者直接按需查閱目標書目。另外，專業工具書目較少，不能滿足教職工在專業閱讀領域的學習需求。

3.對教職工層次及閱讀需求研究不夠深入

職工書屋這項公益事業有著較為明確的服務對象，即一線教職工。對此，高校職工書屋必須對服務對象的層次及需求進行深入研究。通過調研與實地走訪，筆者發現很多高校職工書屋的經營者仍然將教職工視為一個同質化的群體，并沒有因服務對象的變化而讓圖書的投放方式更精準、供需關系更融洽、推介服務更到位。

4.閱讀活動開展宣傳不及時

高校職工書屋開展活動時，在對內對外宣傳方面，沒能將線上線下結合，導致教職工獲取書屋活動信息不及時。運營人員不能根據教職工需求，為其定期更新推薦書單；未結合融媒體平臺（網站、微博、微信、移動客戶端等各類新媒體），全方位開展特色活動。

高校圖書館打造職工書屋建設新路徑

高校圖書館具有較為完善的體系建設，職工書屋建設可適當參考圖書館的管理辦法及運營模式，為高校教職工提供教學研討、學術交流、資源共享、專業提升、文化創作的共享平臺。高校職工書屋建設應注重可持續、可操作的運作模式，在依托于高校圖書館的基礎上，探索以工會為主導，以圖書館輔助管理的雙向建設模式。

1.書屋場內外建設要突出人文關懷

職工書屋建設應以打造安靜、便捷、舒適的閱讀環境為基準，將人性化、藝術化、智能化融為一體，建設中華民族優秀傳統文化和高校文化相融合的多元化場所。例如，可配備充電源、直飲水機、咖啡吧臺，或設置自助簡餐加熱區、飲料售賣機；安裝具有投屏功能的可視化儀器，教職工可將個人手機連接設備后登錄進行編輯，打造一個讓職工盡享閱讀時光的溫馨場所。

2.打造“互聯網+職工書屋”閱讀平臺

在現代科技發展進程中，高校工會可依托圖書建設及數字信息資源，打造“移動職工書屋”，創新靈活閱讀方式，使閱讀更加便捷、人性化、智能化。職工書屋的發展也需要科技力量的支持，如高校工會購買共享書柜，教職工可利用專用賬號，使用手機就可借閱圖書。同時，職工書屋可借助互聯網、微信公眾號、移動圖書館等平臺，讓教職工自由進行閱讀評論。

3.優化書屋自助功能

職工書屋的工作人員應將提前采購好的文獻資源按照目錄、類別進行分類管理；在固定時間內，提前調查教職工閱讀書目，根據教職工的個性化需求設計采購書目目錄。工會借助圖書館系統進行文獻資源的查重處理，若發現所需文獻資料已采購，可將信息自動編輯發送至教職工的手機上，并調閱書籍至職工書屋；若書屋所需資源在圖書館中未查找到，可根據實際采購申請情況，將所需資源列入采購清單，盡快購置。職工書屋可與圖書館的借閱系統同步，由專業管理員進行文獻資料的對接。在經費充足的情況下，可與圖書館資源共享，實現書籍通借通還的互聯網互通模式，提高書籍借閱率及流通率，方便教職工“自助”借閱圖書。

4.打造特色職工書屋品牌

職工書屋可以工會書香閱讀品牌、中華優秀傳統文化、主題讀書日、閱讀沙龍、好書賞析、閱讀大使推廣等為主題，開展豐富多彩的教職工閱讀活動，鼓勵教職員工在讀書閱讀活動中進行思想火花碰撞。職工書屋要大力弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神，不斷深化開展勞動模范進校園宣講活動。另外，還可在特定的國家紀念日組織多種形式的主題教育比賽，以增強教職工的閱讀參與度。每年可根據文獻查詢排行數據，評選出優秀閱讀者。

結  語

職工書屋建設是一項長期而艱巨的任務，職工書屋的發展思路、發展模型和發展機制都應常抓不懈。高校職工書屋建設要注重閱讀環境的打造，讓書屋真正發揮其應有的作用。高校可借助學校圖書館得天獨厚的優勢，在全國總工會及陜西省總工會的引領下，把職工書屋建設與教職工發展緊密結合，充分滿足教職工的多元閱讀需求，為教職工營造一個良好的學習氛圍，使書屋成為教職工教學提升的根據地，成為高校文化建設的新陣地。

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（曹卉：陜西工運學院）

責任編輯：張言