近年來，旬陽市第三幼兒園黨支部創新構建“12345”紅色強師機制，著力打造政治堅定、師德高尚、業務精湛的新時代幼教隊伍，為學前教育高質量發展注入紅色動能。

筑牢“一個紅色根基”，涵養師德初心。黨支部構建“文化浸潤+實踐淬煉+制度護航”三維師德培育體系。一是堅持文化鑄魂，傳承“蠶文化”精神，融合“四有”好老師要求，打造“愛潤童心·紅燭筑夢”師德品牌，厚植教育情懷；二是堅持實踐賦能，開展進課堂做引領、進家庭暖童心、進社區送服務、進鄉鎮促均衡“四走進”先鋒行動，近三年資助生活困難幼兒570人次，送教幫扶鄉鎮園20余次，惠及群眾5000余人；三是堅持制度固本，建立“學習培訓—師德承諾—過程考核—負面清單”管理機制，將師德表現納入教師職稱評聘、年度考核等“一票否決”體系，設立黨員示范崗、師德標兵崗，形成爭先創優良好風尚。

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錘煉“兩大核心能力”，賦能專業成長。聚焦“保教實踐力、教育研究力”雙提升，構建“學—觀—踐—思—賽”閉環培養模式。一是強化理論筑基，組建“紅燭讀書會”，推行“1+X”學習機制（1本紅色教育著作+X本專業理論書籍），結合“三會一課”開展教育思想大討論，促進政治理論與專業素養同頻共振；二是強化實踐提能，創新“三看三研”教研法（看名師課例研設計、看師幼互動研策略、看教學成效研改進），通過“四課”研修（新教師亮相課、青年教師匯報課、黨員示范課、骨干引領課），形成全流程研磨機制；三是強化競技礪才，搭建“園級—片區—縣級”三級賽教平臺，黨員教師帶頭參與教學比武、技能大賽，形成以賽促訓、以訓促強的良性循環。

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培育“三級人才梯隊”，激活發展動能。實施“紅燭先鋒”培養計劃，構建“新手—成熟—骨干”遞進式教師成長體系。一是突出青苗筑基，推行黨建導師+業務導師的“雙導師制”，通過崗位練兵、紅色主題教學競賽等活動，幫助青年教師扣好職業“第一粒扣子”，近三年培養入黨積極分子3人，青年教師達標率100%；二是突出強骨壯干，依托“雙帶雙培”機制，組建“黨員攻堅隊”，承擔園本課程開發、課題研究等重點任務，培育“三級三類”骨干15人，4名教師獲評安康市和旬陽市優秀教師；三是突出頭雁領航，依托“室坊站組”，打造“名師工作室+黨員創新團隊”，由省市級教學骨干牽頭開展園本課程、STEAM教育、學科核心經驗等專項研究，形成“頭雁引領、群雁齊飛”格局。

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建強“四塊紅色陣地”，構建研訓生態。打造“黨建+業務”融合陣地，形成協同育人閉環。一是建強名師工作室，聚焦“紅色教育與幼兒德育融合”開展專項課題研究，17項省市縣課題成功立項，其中6項已結題，5篇論文在省級核心期刊發表，296項教學成果在省市縣獲獎；二是建強學帶工作坊，圍繞“蠶文化”精神，牽頭開發園本課程，2件自制玩教具獲國家級一、二等獎；三是建強教學能手工作站，依托紅色教育基地，組織教師開展“紅色文化進園所”實踐活動，開發“小小紅軍行”“紅星小課堂”等特色項目；四是建強教研組，圍繞領域主題審議、課程游戲化等保教難點，開展“問題掛牌銷號”專項研討，年均解決保教難題20余項。

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搭建“五大成長平臺”，拓寬成才路徑。構建立體賦能平臺，助力教師多元發展。一是搭建科研平臺，設立“紅燭基金”，支持教師開展紅色小課題研究；二是搭建展示平臺，舉辦課程故事大賽、班本特色匯報、黨員教師風采展等，讓教師在實踐中提煉經驗、展示成果；三是搭建輻射平臺，開展“紅色聯建”行動，黨員教師送教下鄉、結對幫扶鄉鎮園所，年均開展培訓10余次，助力4所鄉鎮園創建市級示范園；四是搭建資源平臺，建設“智慧教研極空間”，實現優質資源共享；五是搭建評價平臺，建立“師德+業績+貢獻”三維考核體系，設置黨員先鋒榜、保教量化榜，激勵教師在育人實踐中擔當作為。

責任編輯：黃蕊