藍田縣職業教育中心始終堅守立德樹人的根本使命，將德育工作置于學校發展的核心位置，積極探索并推行獨具特色的“136+N” 德育教育體系，緊密契合職業教育特性與學生成長需求，為學生的全面發展點亮前行之路。

課程鑄魂，厚植德育根基

學校深度推進德育與學科教學的融合，充分挖掘各學科中的德育富礦，將其巧妙融入日常教學，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在語文課堂上，經典文學作品成為連接古今的橋梁，學生們穿梭其中，領略中華優秀傳統文化的深厚魅力，家國情懷在心中油然而生；思政課堂則成為洞察社會的窗口，學生們圍繞社會熱點問題展開熱烈探討，法治意識與社會責任感在思維的碰撞中不斷增強。通過學科與德育的有機結合，學生不僅獲取了知識，更收獲了精神滋養，為未來的職業發展和人生道路注入源源不斷的動力。

活動啟智，豐富德育內涵

學校精心策劃并組織了主題班會、志愿服務、社會實踐等一系列形式多樣的活動，讓學生在實踐中體驗生活，在體驗中感悟成長，實現知識與品德的協同發展。每年的學雷鋒志愿服務月，學生們化身為愛心使者，走進社區，為他人送去溫暖與關愛，用實際行動詮釋雷鋒精神的時代內涵；在社會實踐活動中，學生們走出校園，深入社會的各個角落，了解國情民生，增長見識、鍛煉能力，拓寬視野的同時，也培養了社會適應能力和團隊協作精神。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，更成為他們塑造品格、錘煉意志的生動課堂。

文化潤心，營造德育氛圍

學校高度重視校園文化建設，致力于打造具有鮮明特色的校園文化品牌。校園內，從走廊墻壁上的大國工匠到宣傳欄里的優秀事跡，從鐫刻著校訓的立體文字到精心布置的文化角，每一處細節都彰顯著學校的文化底蘊和育人理念，成為學生們隨時隨地接受文化熏陶的生動教材。此外，學校定期舉辦職教活動周、校園文化藝術節等大型活動，為學生提供展示自我的廣闊平臺，豐富學生課余生活的同時，激發學生的興趣愛好和創新潛能，讓校園成為充滿活力與創造力的精神家園。

實踐賦能，加強實踐育人

學校積極組織學生參與企業實習、社會實踐、創新創業實踐等活動，讓學生在真實的社會場景中了解社會、服務社會，增強社會責任感與使命感。同時，大力開展勞動實踐活動，從校園衛生打掃到種植實踐，學生們親身體驗勞動的艱辛與樂趣，培養勞動意識與勞動習慣，深刻領悟勞動創造價值的真諦。這些實踐活動不僅提升了學生的實踐技能，更在勞動中磨煉了學生的意志品質，讓學生在實踐的磨礪中健康成長。

協同聚力，凝聚德育合力

學校建立健全家校合作機制，通過家長會、家長學校、家訪等多種形式，加強與家長的溝通與聯系，形成家校教育合力。同時，積極拓展社會資源，與社會各界廣泛合作，邀請專家學者、英模人物等來校開展講座和報告，為學生帶來前沿的知識、寶貴的經驗和崇高的精神力量，為學生的德育成長提供更廣闊的視野和豐富的資源。

在未來的發展中，學校將進一步探索德育工作的新途徑、新方法，結合時代發展和學生特點，開展形式多樣、內容豐富的德育活動。加強德育課程建設，開發具有學校特色的德育校本課程；推進德育信息化建設，增強德育的吸引力和感染力，開創德育工作新局面。

責任編輯：胡晉瑜