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5月27日，安康高新區“城鄉教師學習共同體——名師引領行動”暨課堂教學展示研討活動在高新二小舉行。區教體局相關負責人、各小學教學管理人員及數學骨干教師80余人聚焦“畫出數學思維 研創教學新法”主題，通過示范課展示、互動研討與專題講座，探索數學教學新路徑。

活動中，市內名師團隊帶來6節精彩課程。教師們緊扣新課標，以“畫數學”為切入點，通過多元化的教學策略將核心素養培養落到實處。有的教師運用線段圖、分餅圖等可視化方法，將抽象概念具象化。有的通過“分步拆解 + 圖形表征”等策略，讓學生在畫中思、思中悟，真正實現了深度學習。課堂上，學生或小組協作拼擺圖形，或匯報交流思維過程，低年級直觀操作與高年級抽象推理相結合，充分展現“畫數學”魅力，為觀摩教師提供豐富范例。

示范課后，研討氛圍熱烈。授課教師從教學目標達成的精準度、教學方法運用的巧妙性、學生課堂表現的活躍度等多個維度，對示范課進行細致入微的剖析，受到了與會教師的一致贊賞。同時，他們還毫不藏私地將自己在教學實踐中沉淀的寶貴經驗與創新思路傾囊相授，為與會教師帶來新啟發。

干貨滿滿的兩場微講座為活動畫上圓滿句號。專家們結合示范課，圍繞核心素養落實、數學課堂創新展開分享。《核心素養視域下小學數學“以數育人”實踐探索》系統梳理了可視化教學策略的實施要點，強調學生要在“做數學”的過程中發展素養；《“情理”數學課堂的實踐路徑》從情感教育和思維培養的雙重維度，指導教師如何打造既有溫度又有深度的優質課堂。兩場講座兼具理論高度與實操性，為教師們今后的教學實踐指明了方向。

此次活動是高新區貫徹落實新時代教育改革的重要舉措，有效促進了城鄉教學經驗共享，為課堂改革與區域教育均衡發展筑基。未來，高新區將深化“城鄉教師學習共同體”建設，加大數學主題研修，通過名師引領、校際聯動，培育教學骨干，推動教育優質均衡發展。