[摘  要]在數(shù)智化時代的浪潮下，實景孿生、虛實交互等前沿技術(shù)創(chuàng)造了一種跨時空的學(xué)習(xí)體驗，也形成了自主自由、沉浸體驗的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校開展思想政治教育傳播的重要形式，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語表達(dá)研究，既是化解思想政治教育話語困境的現(xiàn)實需要，也是滿足新時代大學(xué)生對話語表達(dá)創(chuàng)新訴求的應(yīng)然之舉。基于此，高校應(yīng)當(dāng)因勢而動、因勢而新，時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)活動場域，拓展思政教育空間，從加強(qiáng)政治引領(lǐng)、創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)、培養(yǎng)人才隊伍、健全保障機(jī)制四方面入手，探索在數(shù)智時代背景下構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系的實踐路徑，以此提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的引領(lǐng)力。

[關(guān)鍵詞]數(shù)智時代  網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系  建設(shè)路徑


引  言

2025年3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加政協(xié)會議的民盟民進(jìn)教育界委員時強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。一直以來，我國始終堅持以改革創(chuàng)新破解教育發(fā)展難題，推動教育綜合改革全面發(fā)力。在最新實施的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中指出，推動思想政治工作和信息技術(shù)深度融合，打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特色品牌。此外，習(xí)近平總書記還指出要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略的深入實施，無疑是我們把握發(fā)展規(guī)律、抓住歷史機(jī)遇、破解教育改革發(fā)展難題的生動實踐。

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論的主戰(zhàn)場，網(wǎng)絡(luò)空間正改變著當(dāng)代大學(xué)生的行為習(xí)慣和思維方式，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育開展，是高校深入推進(jìn)全員全程全方位育人的重要舉措。網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系，是依托于網(wǎng)絡(luò)時代和學(xué)科體系形成的，具有交流，傳播主流意識形態(tài)的功能，是思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)空間中的理論表達(dá)和實踐工具，是運(yùn)用特定話語符號、傳播方式和價值邏輯，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中傳播主流意識形態(tài)、引導(dǎo)社會價值觀、凝聚思想共識的系統(tǒng)性話語框架。其本質(zhì)是意識形態(tài)話語權(quán)在網(wǎng)絡(luò)空間的延伸與重構(gòu)，旨在應(yīng)對數(shù)字化時代的思想傳播規(guī)律，提升思想政治教育的時代性和實效性。而新時代大學(xué)生伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進(jìn)步而成長，作為網(wǎng)絡(luò)空間的主要參與者，他們站在思想文化交匯與碰撞的最前沿陣地，也是意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的第一線，需要網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正確引領(lǐng)。

然而，隨著信息時代、人工智能的到來，高校在網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系建構(gòu)方面還存在著諸多問題。例如，許多高校思想政治教育工作者仍局限于傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容中，不僅沒有真正挖掘出新時代內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)的思想政治教育資源，而且使得思想政治教育話語滯后于網(wǎng)絡(luò)輿論場域新發(fā)展和時代新變革，沒有充分將傳統(tǒng)抽象語言模式轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)生動形象的語言表達(dá)手法，未能適宜地反映“中國故事”、展示“中國精神”、集結(jié)“中國力量”，網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的說服力和感染力存在一定程度的短板，表現(xiàn)出一種被動局面。因此，如何創(chuàng)新和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系是高校推動建設(shè)教育強(qiáng)國和數(shù)字強(qiáng)國的必要舉措，也是落實立德樹人、培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人的關(guān)鍵所在，更是不斷滿足大學(xué)生思想形成與發(fā)展需求，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)的必然選擇。

加強(qiáng)政治引領(lǐng)：促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政話語的價值認(rèn)同

網(wǎng)絡(luò)思政話語的價值認(rèn)同在數(shù)智時代獲得了新的生長維度。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政話語的價值認(rèn)同，是在數(shù)字時代鞏固主流意識形態(tài)、凝聚社會共識的關(guān)鍵任務(wù)。在數(shù)智技術(shù)與意識形態(tài)深度交融的背景下，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思政話語的政治屬性，需構(gòu)建“技術(shù)賦能+價值引領(lǐng)”的雙輪驅(qū)動機(jī)制，通過政治性、技術(shù)性、傳播性的有機(jī)統(tǒng)一，實現(xiàn)主流價值的精準(zhǔn)觸達(dá)與深度內(nèi)化，最終形成既具有數(shù)智時代特征、又堅守政治底色的新型認(rèn)同培育范式。

1.數(shù)智化內(nèi)容生產(chǎn)：筑牢政治話語根基

政治維度決定著網(wǎng)絡(luò)思政教育話語的方向。筑牢政治話語根基，就是要精準(zhǔn)培育網(wǎng)絡(luò)思政話語核心認(rèn)同感。數(shù)智化內(nèi)容生產(chǎn)就是通過將政治屬性轉(zhuǎn)化為可感知、可交互、可評估的數(shù)字存在，這種融合不僅需要技術(shù)創(chuàng)新，更要堅守“內(nèi)容為王”的根本原則——用技術(shù)放大思想的力量，而非讓技術(shù)消解價值的深度。首先，要強(qiáng)化主流意識形態(tài)，始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用主流意識形態(tài)引領(lǐng)社會思潮，增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同和價值認(rèn)同。其次，要明確社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，將其融入網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系中去，并作為網(wǎng)絡(luò)思政話語的核心內(nèi)容。最后，網(wǎng)絡(luò)思政話語應(yīng)緊跟時代步伐，敏銳捕捉社會熱點(diǎn)問題和重大事件，將其巧妙融入思政教育范疇，及時對大學(xué)生展開正確的引導(dǎo)，助力其精準(zhǔn)看待和深入分析這些現(xiàn)象。

2.精準(zhǔn)化傳播觸達(dá)：構(gòu)建政治認(rèn)同閉環(huán)

思想政治教育視域下的“政治認(rèn)同”具有公民政治認(rèn)同的一般性，應(yīng)遵循“政治認(rèn)同”生成的一般規(guī)律。從心理學(xué)層面深入剖析，“政治認(rèn)同”的心理機(jī)制主要通過政治認(rèn)知、政治情感、政治態(tài)度以及政治行為得以呈現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)空間中，大學(xué)生的心理主要表現(xiàn)在正義性和盲目從眾性兩方面，因此，要及時構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思政認(rèn)同感進(jìn)行正確引領(lǐng)。一方面，通過技術(shù)賦能實現(xiàn)從“精準(zhǔn)識別”到“深度觸達(dá)”再到“行為轉(zhuǎn)化”的全鏈路閉環(huán)；另一方面，重點(diǎn)把控三個平衡，即技術(shù)賦能與價值引領(lǐng)的平衡、個人隱私保護(hù)與數(shù)據(jù)監(jiān)測的平衡、算法推薦與人文關(guān)懷的平衡，最終形成“政治引領(lǐng)算法化、價值傳播場景化、認(rèn)同生成具身化”的新型意識形態(tài)建設(shè)范式。

3.智能化風(fēng)險防控：守牢政治安全底線

在數(shù)智時代背景下，數(shù)字信息技術(shù)的迭代更新使意識形態(tài)交鋒場域發(fā)生深刻變化，意識形態(tài)也從現(xiàn)實世界延伸到網(wǎng)絡(luò)空間。在高校構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系的進(jìn)程中，借助數(shù)字技術(shù)賦能網(wǎng)絡(luò)思政話語時，需謹(jǐn)慎把控。一方面，要嚴(yán)防技術(shù)異化現(xiàn)象，避免其削弱思政話語的價值深度；另一方面，要著力規(guī)避政治話語因數(shù)字鴻溝而傳播受阻，始終堅定不移地將主流意識形態(tài)置于核心位置。除此之外，高校還可以通過借助數(shù)字技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)話語的風(fēng)險防控，例如可以用AI對網(wǎng)絡(luò)思政話語進(jìn)行內(nèi)容審核，確保政治正確；利用大數(shù)據(jù)分析大學(xué)生的行為，精準(zhǔn)推送內(nèi)容，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政的引領(lǐng)力。

創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)：打造網(wǎng)絡(luò)思政話語的數(shù)智樣態(tài)

借助數(shù)智技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政話語的內(nèi)容生產(chǎn)，是提升思想政治教育效果的重要途徑。在數(shù)智時代，網(wǎng)絡(luò)思政教育需要借助技術(shù)創(chuàng)新，重構(gòu)內(nèi)容生產(chǎn)模式，打造具有時代性、互動性和感染力的數(shù)智化話語體系。基于此，高校應(yīng)積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)，借助數(shù)字技術(shù)、依托新媒體平臺，從話語內(nèi)容的輸出路徑、輸出質(zhì)量等方面實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政話語的高質(zhì)量供給。

1.借助數(shù)字技術(shù)：拓寬網(wǎng)絡(luò)思政話語內(nèi)容的輸出路徑

在輸出路徑方面，主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)思政話語的傳播上。高校需要全面把握互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人方式，著力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的思想政治教育功能，持續(xù)推動“網(wǎng)絡(luò)大流量”轉(zhuǎn)化為“思政正能量”。首先，通過大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用，構(gòu)建新的平臺，如紅色資源數(shù)據(jù)庫、虛擬仿真實驗室等，實現(xiàn)信息的多渠道、多領(lǐng)域傳播。其次，數(shù)智技術(shù)還可以幫助提高網(wǎng)絡(luò)思政話語的傳播效率，通過數(shù)據(jù)分析、用戶畫像等手段，精準(zhǔn)定位目標(biāo)受眾群體，實現(xiàn)個性化推送和精準(zhǔn)傳播。最后，利用智能算法等手段，提高網(wǎng)絡(luò)思政作品的傳播范圍，進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)思政話語的影響力，最終實現(xiàn)“指尖上的思政教育”。

2.融合媒體元素：優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政話語內(nèi)容的輸出質(zhì)量

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系，優(yōu)化話語內(nèi)容質(zhì)量是重點(diǎn)。第一，整合優(yōu)質(zhì)資源。一是要利用數(shù)字化手段，整合各類思政教育資源，包括經(jīng)典文獻(xiàn)、時事熱點(diǎn)等，形成豐富多樣的內(nèi)容庫；二是要靈活運(yùn)用各種自媒體平臺，采用圖、文、影、音相結(jié)合的模式，精準(zhǔn)優(yōu)化思政教育內(nèi)容，創(chuàng)作既有思想、有特色，又有青年味、網(wǎng)絡(luò)味的作品。第二，注重用感性吸引人、用理性說服人，把理論教化與觀念內(nèi)化結(jié)合起來，以當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見的方式方法推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政話語的優(yōu)質(zhì)輸出。

3.創(chuàng)新互動模式：增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政話語內(nèi)容的情感共鳴

在高校推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的進(jìn)程中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，便是要切實做到與大學(xué)生產(chǎn)生“共鳴”且達(dá)成“共情”。首先，開展平等對話，找準(zhǔn)與大學(xué)生的情感共振點(diǎn)。教育者要把握好網(wǎng)絡(luò)空間的育人規(guī)律，加強(qiáng)教育者與受教育者之間的互動，在角色互換中深入了解大學(xué)生，及時回應(yīng)大學(xué)生關(guān)切的問題，解決其思想困惑，最終達(dá)到有效溝通。其次，要充分掌握大學(xué)生的話語體系，找準(zhǔn)與大學(xué)生的表達(dá)共鳴點(diǎn)。靈活運(yùn)用VR、H5等技術(shù)講解好、展示好、傳播好先進(jìn)學(xué)生、優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，用身邊事教育身邊人，引發(fā)大學(xué)生共情，使網(wǎng)絡(luò)思政話語內(nèi)容更加有溫度。最后，要正確對待大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語，并為其創(chuàng)造條件、提供機(jī)會，使其能充分表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，形成良好的互動氛圍。

培育人才隊伍：夯實網(wǎng)絡(luò)思政話語的主體支撐

適應(yīng)時代發(fā)展需求也離不開人才隊伍的有力支撐。在數(shù)智化時代，夯實網(wǎng)絡(luò)思政話語的主體支撐意義非凡。網(wǎng)絡(luò)思政教育并非傳統(tǒng)思政教學(xué)的簡單線上平移，而是需借助創(chuàng)新話語體系，精準(zhǔn)觸達(dá)并有效引導(dǎo)廣大學(xué)生。當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迭代迅猛，新的社交平臺、傳播方式不斷涌現(xiàn)，只有擁有一批熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律、掌握新媒體技術(shù)的專業(yè)人才，網(wǎng)絡(luò)思政話語才能緊跟時代步伐。

1.創(chuàng)新培養(yǎng)模式：強(qiáng)化思政教師隊伍建設(shè)

首先，應(yīng)提升思政課教師的數(shù)字素養(yǎng)。定期組織思政教師參與關(guān)于數(shù)智技術(shù)的專項培訓(xùn)課程，邀請行業(yè)內(nèi)資深專家詳細(xì)講解如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析等軟件深度挖掘大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知模式及行為模式，以及學(xué)習(xí)如何利用人工智能輔助教學(xué)，這有助于教師精準(zhǔn)洞察學(xué)生的思想動態(tài)。其次，高校要鼓勵思政教師進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)交流。例如，要支持思政教師踴躍參與計算機(jī)科學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)研討會，推動思政教師與其他學(xué)科教師共同致力于跨學(xué)科網(wǎng)絡(luò)思政課程的開發(fā)，巧妙地將思政教育深度融入數(shù)智時代的熱點(diǎn)議題，以此拓寬思政教師的知識邊界，顯著提升其教學(xué)創(chuàng)新能力，使其能夠更好地應(yīng)對數(shù)智時代網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)的新挑戰(zhàn)。

2.搭建實訓(xùn)平臺：培育學(xué)生骨干隊伍

第一，組建網(wǎng)絡(luò)思政學(xué)生社團(tuán)。高校可以精心選拔一批政治素養(yǎng)過硬、網(wǎng)絡(luò)影響力較強(qiáng)的學(xué)生，成立專門的網(wǎng)絡(luò)思政社團(tuán)。社團(tuán)主要負(fù)責(zé)運(yùn)營校園網(wǎng)絡(luò)思政新媒體平臺，要精心制作校園思政廣播節(jié)目，貼近大學(xué)生的視角傳遞思政話語，創(chuàng)新運(yùn)營校園抖音賬號并發(fā)布優(yōu)質(zhì)思政短視頻等，有效提升網(wǎng)絡(luò)思政教育的實效性。第二，開展學(xué)生思政實踐項目。設(shè)立專項學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政項目基金，鼓勵大學(xué)生自主申報與網(wǎng)絡(luò)思政緊密相關(guān)的課題。在此過程中，學(xué)生可以將課題成果制作成高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)宣傳作品，并在各類主流網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行傳播。這能夠培養(yǎng)大學(xué)生的實踐操作能力以及對思政話語的深刻理解能力，充分發(fā)揮大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思政話語傳播中的主體作用，形成良好的朋輩引領(lǐng)效應(yīng)。

3.激活發(fā)展動能：建設(shè)技術(shù)支撐團(tuán)隊

第一，引進(jìn)與培養(yǎng)技術(shù)人才。高校需加大對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)分析等專業(yè)人才的引進(jìn)力度，持續(xù)充實網(wǎng)絡(luò)思政技術(shù)保障團(tuán)隊。同時，針對校內(nèi)現(xiàn)有技術(shù)人員，提供契合網(wǎng)絡(luò)思政工作需求的技術(shù)培訓(xùn)機(jī)會，如網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)在思政平臺中的應(yīng)用技巧，切實保障網(wǎng)絡(luò)思政平臺的穩(wěn)定運(yùn)行以及數(shù)據(jù)的安全可靠，為網(wǎng)絡(luò)思政工作的順利開展筑牢技術(shù)根基。第二，確立校企合作技術(shù)研發(fā)機(jī)制，高校可積極同科技企業(yè)建立合作關(guān)系，共同實施網(wǎng)絡(luò)思政技術(shù)研發(fā)項目，例如可以跟軟件開發(fā)公司一同開發(fā)智能化的思政教學(xué)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對大學(xué)生學(xué)習(xí)階段的精準(zhǔn)監(jiān)測，這可以明顯提升網(wǎng)絡(luò)思政話語傳播的效率與品質(zhì)，驅(qū)動網(wǎng)絡(luò)思政教育工作向智能化、精準(zhǔn)化邁進(jìn)。

健全保障機(jī)制：增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政話語的內(nèi)部驅(qū)動實力

完善的保障機(jī)制猶如穩(wěn)固基石，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供源源不斷的有力支撐。通過健全保障機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政話語的內(nèi)部驅(qū)動實力，一方面能保證網(wǎng)絡(luò)思政教育的持續(xù)與穩(wěn)定，為大學(xué)生思想政治教育予以有力支撐；另一方面能提升網(wǎng)絡(luò)思政教育的實際效果，守護(hù)高校意識形態(tài)安全，提升網(wǎng)絡(luò)對高校大學(xué)生的思想引領(lǐng)力、文化服務(wù)力、情感黏合力。

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政話語制度保障

要持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管與治理的法律體系搭建，同時擴(kuò)大對這些法規(guī)制度的宣傳力度，讓網(wǎng)絡(luò)公約意識成為大眾共識。高校作為培育大學(xué)生的核心陣地，在網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)域肩負(fù)著不可替代的關(guān)鍵責(zé)任。首先，高校需構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制以及文明上網(wǎng)規(guī)范體系，明確校內(nèi)各部門在網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)方面的具體職責(zé)，從技術(shù)保障部門到學(xué)生管理部門，均應(yīng)清晰界定其在網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、應(yīng)急處理等環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)空間的有序運(yùn)行。其次，要深入探索輿情發(fā)生及演變規(guī)律，并依據(jù)探索到的規(guī)律設(shè)立一套完整高效的輿論監(jiān)測、引導(dǎo)與凈化機(jī)制，憑借實時監(jiān)測輿情動態(tài)這一途徑，正確把握輿論走向，為大學(xué)生營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

2.健全網(wǎng)絡(luò)思政話語隊伍保障

在高校積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系構(gòu)建的進(jìn)程之中，夯實網(wǎng)絡(luò)思政隊伍建設(shè)是極為重要的一步。首先，高校需進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思政隊伍建設(shè)工作，著力培育一支高素質(zhì)、高層次且極具親和力的網(wǎng)絡(luò)思政教育專兼職隊伍，成員可以涵蓋專職教師、輔導(dǎo)員以及學(xué)生骨干等。其次，除了組織隊伍之外，還要強(qiáng)化培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，按期組織團(tuán)隊成員開展網(wǎng)絡(luò)思政教育、新媒體技術(shù)、話語理論、網(wǎng)絡(luò)輿情等方面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊成員的專業(yè)素質(zhì)與綜合本領(lǐng)，讓團(tuán)隊成員有較高的政治素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)以及新媒體技術(shù)的運(yùn)用能力，從而能夠敏銳洞察并精準(zhǔn)順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)思政話語的發(fā)展趨勢。

3.完善網(wǎng)絡(luò)思政話語物質(zhì)保障

高校在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系構(gòu)建的進(jìn)程中，應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)思政話語創(chuàng)新研究工作提供有力的物質(zhì)保障。例如可以設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，用于支撐網(wǎng)絡(luò)思政話語的創(chuàng)新研究工作，確保網(wǎng)絡(luò)思政話語有充裕的資源和條件去進(jìn)行深化及發(fā)展，從而激發(fā)校內(nèi)相關(guān)學(xué)者及研究團(tuán)隊更好地開展對網(wǎng)絡(luò)思政話語傳播規(guī)律的研究。這主要包括購買先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)裝備，構(gòu)建功能完備的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等。此外，高校還應(yīng)積極與政府、企業(yè)及社會各界開展廣泛合作，整合各方優(yōu)勢資源，共同優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政教育的外部環(huán)境，完善支持架構(gòu)，通過多方協(xié)同配合，最終為有效構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系筑牢根基。

結(jié)  語

在此全新背景下，構(gòu)建高度適配大學(xué)生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系，既是當(dāng)前高校開展思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，也是不斷提升思政引領(lǐng)力，建成教育強(qiáng)國的關(guān)鍵所在，更是構(gòu)建中國話語體系和敘事體系的題中之義。如今，我們正在走出一條具有中國特色的教育數(shù)字化發(fā)展道路，因此，高校借助數(shù)智技術(shù)，通過凝練話語新表達(dá)、找準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新坐標(biāo)，能夠滿足大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的新需求，從內(nèi)容、形式、傳播等多個維度加快構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育話語體系。這不僅有助于提高網(wǎng)絡(luò)育人的針對性和引領(lǐng)力，以創(chuàng)新理念實現(xiàn)思政課高質(zhì)量發(fā)展，還能有效構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)教育主陣地，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的制高點(diǎn)，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與主動權(quán)。

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（宋陽、朱思慧：西安建筑科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

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