7月11日，西安市蓮湖區(qū)西關(guān)街道桃園社區(qū)組織50余名學(xué)生走進西安蓮湖廉潔文化主題公園，組織開展暑期“青少年紅色足跡蓮湖行”活動。學(xué)生們參觀了紅蓮丹心、蓮子家訓(xùn)、蓮語詩堤、蓮韻清風文化區(qū)及紅色記憶主題展覽館，傾聽了“五老”講述奇園茶社情報傳遞、小蘿卜頭宋振中烈士事跡等紅色故事。

據(jù)介紹，西安市蓮湖區(qū)充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范“五老”優(yōu)勢，立足紅色資源稟賦，以特色活動為載體，探索家校社協(xié)同育人新路徑，在加強紅色教育、創(chuàng)新法治教育、關(guān)愛幫扶青少年等方面持續(xù)用力，不斷推動青少年茁壯成長、全面發(fā)展。

7月8日下午，一場以“傳承紅色血脈 爭當時代好少年”為主題的講座，在紅廟坡街道梨園社區(qū)開講?！拔靼埠萌恕薄⑸徍^(qū)關(guān)工委“五老”宣講團成員杜光彩講述了革命烈士陳然的英雄故事，并結(jié)合自身經(jīng)歷分享身邊道德模范的事跡。

“通過老師精彩的講述，革命烈士面對考驗堅貞不屈的形象躍然眼前，我深切體會到幸福生活來之不易。我會把紅色精神傳承好、弘揚好，爭做熱愛學(xué)習、愛國有志的好少年?！甭犞v座的學(xué)生劉可洋說。

一直以來，蓮湖區(qū)關(guān)工委堅持以“立德樹人”為總目標，以教育引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為主線，以理想信念、思想道德、愛國主義、民族精神和革命傳統(tǒng)教育為重點，在學(xué)雷鋒紀念日、兒童節(jié)、建黨節(jié)等節(jié)點，動員各級關(guān)工委結(jié)合各自實際與教育、司法等部門共同開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，打造“紅領(lǐng)巾愛祖國 唱響紅色新童謠”主題教育、“國慶勿忘祭先烈 爭做合格接班人”教育實踐等活動品牌，并成立“紅蓮”理論宣講團，動員廣大“五老”積極參與講紅色故事、演唱愛國歌曲、主題文藝展演等文化育人活動，引導(dǎo)青少年勤奮學(xué)習、崇尚科學(xué)、愛護生態(tài)、孝老愛親、誠實友善。

2024年以來，“紅蓮”理論宣講團累計開展活動322場次，使20萬人次受益。

奇園茶社舊址、中山軍事學(xué)校舊址、“小蘿卜頭”塑像廣場……蓮湖區(qū)紅色資源豐富，紅色底蘊深厚。

“在蓮湖區(qū)發(fā)生過許多鐫刻史冊的革命事件，流傳著動人的紅色故事。這些年，我們致力于挖掘這些紅色資源，把課堂‘搬’到紅色地標，用腳下的土地教育土地上的人?！鄙徍^(qū)關(guān)工委主任馬元明介紹，以“紅色足跡蓮湖行”活動為載體，蓮湖區(qū)通過線上線下聯(lián)動、關(guān)工委和教育基地聯(lián)動、“五老”與青少年聯(lián)動等方式，廣泛開展“四史”專題宣講、主題參觀、文藝展演、讀書演講和“夏令營”活動，教育引導(dǎo)青少年樂學(xué)黨史、善學(xué)黨史、學(xué)懂黨史。

截至目前，蓮湖區(qū)先后掛牌西安蓮湖廉潔文化主題公園、十二烈士就義舊址紀念碑等14個省市級紅色教育基地，為青少年提供了豐富的紅色教材。

建設(shè)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”是有效凝聚各方育人力量的重要舉措。

蓮湖區(qū)關(guān)工委積極和學(xué)校聯(lián)系，推薦“五老”擔任校外輔導(dǎo)員，制定詳細的課程表，深入學(xué)校定期開展法治教育、家庭教育、關(guān)愛幫教指導(dǎo)、青少年心理輔導(dǎo)等工作，全方位助力學(xué)生成長成才。目前，蓮湖區(qū)共有基層關(guān)工委組織191個、“五老”代表2000余位，實現(xiàn)了轄區(qū)中小學(xué)校校外輔導(dǎo)員全覆蓋。

家庭教育是孩子成長路上最關(guān)鍵的基石。蓮湖區(qū)關(guān)工委制定實施方案，發(fā)揮“五老”校外輔導(dǎo)員獨特優(yōu)勢，聯(lián)合區(qū)教育、婦聯(lián)等12個家庭教育試點單位開展工作，常年在社區(qū)、機關(guān)、學(xué)校開展良好家風傳承、隔代教養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變等主題講座，促進家庭教育、學(xué)校教育、社會教育有機融合。目前，蓮湖區(qū)“五老”校外輔導(dǎo)員隊伍中有2人被評為“全國關(guān)心下一代工作先進工作者”，30余人獲得省市相關(guān)榮譽。

“我們會繼續(xù)吸納老戰(zhàn)士、老模范、老教師、老專家、老干部加入關(guān)心下一代工作，建立一支相對穩(wěn)定、規(guī)模適度、素質(zhì)過硬的‘五老’隊伍，因地制宜開展活動，破解工作中存在的短板問題，探索家校社協(xié)同育人新路徑，讓學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的良好氛圍更加濃厚。”馬元明說。

責任編輯：劉昕