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受訪者選擇社團時最看重的因素：

符合個人興趣愛好 80.77%

能學習實用技能 60.70%

可獲得學分/第二課堂學時 51.93%

能拓展社交圈、認識更多同學 46.31%

對未來求職有幫助 31.74%

社團知名度高、活動豐富 22.13%

社團活動時間靈活 26.00%

社團氛圍融洽 28.05%

其他 0.79%

舞臺中央，一束追光打下，劉建宏身著一件棕色的復古襯衫，外罩咖啡色格紋馬甲，一枚古典造型的胸針別在領口，外加筆挺的深色西褲和一雙擦得锃亮的拼接皮鞋。這身既有心理學者“范兒”又像魔術師的裝扮，為他接下來要表演的語言類魔術做足了鋪墊。

從2015年入學天津大學，到今天已經成為一名工程熱物理專業博士，劉建宏的10年大學生涯，也是和天大北洋魔術協會相伴的10年。這10年間，他組織和參加過大大小小的社團活動和校內外演出，還曾帶著魔術登上央視的舞臺，他對這段經歷的評價是，“加入北洋魔術協會，是我大學期間最正確的選擇之一”。

近日，記者就大學生如何選擇社團的話題展開調查，共回收有效問卷1789份。調查結果顯示，僅有7.55%的受訪大學生未加入且不準備加入大學社團，絕大多數大學生對社團活動持積極態度，他們選擇社團時既注重個人興趣，也關注能力提升與未來發展。

多元考量：花樣社團，理性選擇

每年開學季，大學校園里的“百團大戰”總是熱鬧非凡。中青校媒調查顯示，在參與社團數量選擇上，受訪大學生表現出較強的理性：50.85%受訪大學生選擇只加入1個社團，傾向于“專注深耕”；46.74%受訪者選擇加入2至3個，希望“平衡興趣與成長”；2.42%受訪者愿意加入4個及以上社團。

在中國傳媒大學的“百團大戰”中，吳凱文試著加入多個社團，卻總覺得少了點“歸屬感”。直到她走進白楊劇團的排練廳——那里堆著社員們湊錢購置的道具，墻上貼滿密密麻麻的排練日程表，燈光還沒完全亮起，一名成員蹲在角落，正用膠帶固定一塊略顯陳舊的舞臺布景。這是白楊劇團排練大戲時再平常不過的一幕，成員們圍坐在一起討論劇本，那種“能常聚、能同頻”的氛圍，讓她找到留下來的理由。

調查顯示，在社團類型的偏好方面，興趣類（58.04%）和實踐類（60.58%）社團最受受訪大學生歡迎，此外，學術類社團的選擇占比 28.11%，文體類為15.48%。

出于興趣適配與能力培養的考慮，四川師范大學的阮思婷在眾多社團中作出了慎重選擇——青年研究學社和獅山辯論社。“它們均屬于學術科技類社團，旨在提升成員的學術能力和思辨素養。”在阮思婷看來，青年研究學社可以滿足她對青年社會議題的探索興趣，同時提升她的組織與統籌能力；獅山辯論社則針對性地鍛煉了她的邏輯思維、表達與臨場應變能力。

江西財經大學的王璐童在社團招新時被春暉社吸引，剛入學的她正處于大學生活的迷茫階段，總覺得該做些有意義的事。春暉社是一個志愿服務類的公益性社團，他們在婦女節、勞動節等節點策劃活動，邀請全校同學參與，活動包括給留守兒童上課、到養老院陪伴老人等。兩年多的社團生活，讓王璐童對公益有了更深的理解：“它不是一時興起的體驗，更該成為一種生活方式。”

曾任井岡山大學雨絲文學社理事長的江培民早在步入大學前的暑假，就通過新生群了解到雨絲文學社和書法協會，這主要源于他中學時代培養起的興趣愛好。“社團就是一群有同一種愛好的人，以不求回報的形式讓更多人參與進來。”

多維成長：從技能到友誼，社團收獲遠超預期

從最初被舞臺吸引，到如今成為劇團的“掌舵人”，吳凱文在白楊劇團的日子是一場關于熱愛與成長的雙向奔赴。“在其他社團更像‘階段性參與’，但這里的朋友能湊到一起聊戲、排戲，哪怕只是蹲在后臺吃盒飯，都覺得踏實。”在選擇社團這件事上，她有自己明確的優先級：興趣永遠排在第一位。她始終覺得，大學社團的核心價值在于“試錯的自由”。在白楊劇團，他們不用考慮營收效益，不用迎合市場需求，哪怕是一個心血來潮的劇本，也能拉著社員們排上幾周；哪怕排練到最后沒能站上舞臺，這個過程也成了珍貴的收獲。

調查顯示，受訪大學生在選擇社團時，“符合個人興趣”以80.77%的占比成為最關鍵因素，“學習實用技能”（60.70%）和“獲得學分/學時”（51.93%）也備受重視。此外，“拓展社交圈”（46.31%）、“對未來求職有幫助”（31.74%）等也成為重要考量，受訪大學生希望通過社團實現多維度成長。

一項在社團里逐漸生長起來的興趣，會成為惠及一生的財富。已經讀博士的劉建宏如今住在單人宿舍，在實驗室、辦公室里，面對的往往是電腦和實驗器材。“如果不是社團，我的社交生活將少之又少。”和社團的朋友一起玩魔術、看電影、吃飯、旅游，成了他科研生活的調劑良方。科研之路上難免要坐“冷板凳”，長時間沒有成果、做實驗常常失敗，成就感來源不足，魔術成了心靈按摩器。“站在舞臺上，所有人聚精會神地看著我的演出，一個精彩的片段后，所有人為之鼓掌，對演出者來說，情緒價值直接拉滿。”

在劉建宏眼中，他加入社團的收獲遠超預期。“本來只是抱著多學點魔術的想法加入的，沒想到除了學魔術，還鍛煉了管理能力和社交能力，更收獲了很多志同道合的朋友。”北洋魔術協會在天大兩個校區擁有約200位成員，他們來自不同年級、不同學院，甚至有來自不同國家的留學生成員。統籌和協調這樣一個社團面臨諸多挑戰，包括統籌時間、協調排練、管理經費、化解矛盾等。遇到舉辦大型活動，要協調經費、人員、場地等方方面面，讓劉建宏得到了前所未有的鍛煉。“如果不是北洋魔協，我可能沒有機會體驗這些東西。”

在社團學習和教學的過程中，劉建宏的魔術表演水平也得到了很大的提升。現在，他在魔術圈中頗有名氣，除了參加社團活動和校內演出，一些天津和外地的商業演出也會邀請他登臺。去年夏天，他在B站上發布的魔術視頻被央視編導發現，并受邀參加了央視綜藝頻道的《一笑一周》節目的錄制。

回顧自己的社團生活，江培民不僅收獲到同儕間的友誼，也更深刻地理解了“組織”的含義。“當時社團年審不合格，面臨著即將解散的風險。我和社團的指導老師是忘年交，都不希望一個傳承悠久的社團就這樣消失。”于是，他幾乎從零開始“拯救”回了社團。在他看來，大學社團的核心價值不只在于技能傳授，更在于凝聚志趣、傳遞熱情、培養責任感。“社團是一個讓興趣扎根、讓人在自主參與中獲得成長的地方。它未必能授予你顯性的知識，但卻讓你在付出與堅守中，學會為何而停留、為何而擔當。”江培民說。

社團生活的“進”與“退”

在吳凱文對戲劇的熱愛里，也藏著現實的矛盾。她一直擔心自己未來的從業方向或許與戲劇無關，把時間和精力投入劇團，會不會是“無用功”？調查顯示，76.78%的受訪大學生將社團經歷能否“給簡歷添彩”作為重要考量。

阮思婷特別看重社團的平臺高度與現實意義。“在社團我提升了公文處理與格式調整能力，對我今后撰寫畢業論文很有幫助。”更令她自豪的是社團發起的一項關于學校外賣需求的調研，“我們收集數據并形成報告提交學校，最終推動另一校區引進了一家品牌快餐餐廳——能切實為同學服務、推動校園改變，特別有意義。”

阮思婷介紹，四川師范大學青年研究學社雖由學生自主運營，但掛靠在校團委，有指導老師定期進行工作指導。“借助校團委的平臺，我們得以接觸到更豐富的資源，并與來自不同學院的同學建立聯系，這極大地擴展了我的人脈網絡，在獲取就業或考試信息時尤為有幫助。”

調查顯示，面對眾多社團，74.55%受訪大學生會產生“選錯社團”的擔心。如若出現社團實際情況不符合預期的情況，63.72%受訪大學生會因其占用時間過多，影響學習和生活考慮退出，57.86%受訪者會因與興趣不符考慮退出，社團管理混亂（49.94%）、技能收獲低（44.44%）、社交需求未滿足（28.48%）、社團活動頻率過低或形式單一（27.63%）等也都是受訪大學生考慮退出社團的重要原因。

社團招新季時，就讀于北京一所高校的劉洛雅曾咨詢吉他社、乒乓球社等多個社團，但因入門費用、社團運營模式、個人精力分配等多重因素，她最終選擇退出社團。

起初，繳納30元的入團費加入乒乓球社招新群后，群內數百人的規模便讓劉洛雅動搖。“社團未開展任何前期互動和社團活動公示，也未提及每周訓練次數、活動形式、新手教學方案等關鍵信息，先繳納費用讓我覺得不夠穩妥。”這種“信息不透明”讓她無法判斷社團是否符合自身需求，最終選擇退回了30元入團費，這也意味著退出社團。

另一邊，零基礎加入吉他社首先需要購買一把新吉他——這成為劉洛雅的第一個心理矛盾點。其次，在她看來，音樂類社團還存在“隱性門檻”，盡管宣傳“零基礎可加入”，但若沒有基礎，大概率難以參與音樂會籌備、日常排練等核心環節，只能作為“邊緣參與者”。

調查顯示，71.22%受訪大學生認為社團應設置“準入門檻”，希望通過篩選保證活動質量與成員積極性，而28.78%的受訪大學生支持“零基礎”，更強調社團的開放性與包容性。

在北洋魔術協會，每年的新成員幾乎都是零基礎，社團就通過每周一次的教學課和進階班，手把手教新社員表演魔術，不定期的小型表演和每學期的大型魔術專場演出，也給社員們提供了充足的展示舞臺。“現在每年的大型演出，觀眾都有四五百人，有時能多達六七百人。”劉建宏說，靠著各類教學、演出活動，社團漸漸發展壯大。

吳凱文對團里的新老成員也有清晰的規劃：一方面要做好“老帶新”，保護好新人的熱情，讓剛接觸戲劇的社員敢寫、敢演、敢嘗試；另一方面，要帶著有經驗的社員打磨精品，爭取去參賽、去校外展演，讓白楊劇團的聲音傳得更遠。與此同時，她最想告訴師弟師妹的，是自己在劇團里悟到的道理：“選社團不用糾結太多，找一個能讓你眼睛發亮的圈子，然后一頭扎進去——哪怕最后沒得到什么，那些一起排戲的夜晚、一起為舞臺歡呼的瞬間，會成為你大學最珍貴的記憶。”

在劉建宏看來，社團的本質是人與人之間的聯系，“越不參與，關系就越淡”。但他也認為，如果發現自己不適合已經選中的社團，也不必強求。“學校有大量的社團可以參與，覺得某一個不合適，再選其他的就可以了。大學應該是這樣探索的過程。”


責任編輯：黃蕊