王瑜瑜老師是職業(yè)教育“教師、教材、教法”改革的堅(jiān)定實(shí)踐者與卓越代表，榮獲教育部課程思政教學(xué)名師、陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、陜西省教學(xué)名師等多項(xiàng)榮譽(yù)。十余年從教生涯，她深懷愛教之心，恪守為教之責(zé)，在課程思政建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)、學(xué)生能力培養(yǎng)及教學(xué)能力提升等方面成效卓著，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的忠實(shí)踐行者。

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一、匠心鑄魂，深耕課程思政“金課” 

她堅(jiān)持以生為本、育人為先，精準(zhǔn)把握課程思政內(nèi)在脈絡(luò)。她創(chuàng)新構(gòu)建思政元素“基因式”融教材、“生態(tài)式”融教案、“化學(xué)式”融教法的模式，提升融入的深度、溫度與效度。依托“三個(gè)課堂”，遵循“知識邏輯、工作邏輯、方法邏輯”提升思政元素的科學(xué)性，確保課程思政進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)教材的系統(tǒng)性。

她主持的《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》課程獲評教育部首批課程思政示范課程。總結(jié)推廣《立足崗位 遵循標(biāo)準(zhǔn) 聚焦三融：課程思政建設(shè)模式》，入選國家教育行政學(xué)院課程資源庫，用于全國教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并面向全國開展50余場公開培訓(xùn)，推廣其“進(jìn)教材、進(jìn)課程、進(jìn)課堂”的全方位育人模式，著力打造課程思政“金課”。

二、精研篤行，打造“一書一課”典范 

針對職教課程“普教化”“理論化”“陳舊化”問題，王瑜瑜以“出一本好書、建一門好課”為職業(yè)追求，堅(jiān)守內(nèi)容為王、精益求精。她精準(zhǔn)對接崗位需求與學(xué)生實(shí)際，系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容，提出“崗課賽證”融通的教改路徑。她傾注匠心，按“系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、模塊化課程、碎片化資源”邏輯，開發(fā)了“知識圖譜+數(shù)字課程+數(shù)字教材”三位一體的課程體系。

她主持國家精品在線開放課程1門，省級在線開放課程2門，主編“十四五”國家規(guī)劃教材2部?？偨Y(jié)《新形態(tài)教材的建設(shè)開發(fā)》等10項(xiàng)研究成果，形成貫通“課程－教材－教學(xué)－思政”全要素的育人范式，有效指導(dǎo)全國80余所高職院校的改革建設(shè)。

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三、以生為本，賦能學(xué)生綜合成長

她始終堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展和效果為中心。她突出教學(xué)的實(shí)踐性、體驗(yàn)性與沉浸感，將典型工作任務(wù)融入課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)化真實(shí)情境體驗(yàn)。她實(shí)施“教、學(xué)、練、做、創(chuàng)”一體化項(xiàng)目教學(xué)，推廣“明確任務(wù)－探究新知－設(shè)計(jì)調(diào)試－拓展創(chuàng)新－展示測評”五步教學(xué)法，漸進(jìn)式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用能力。

她注重以賽促學(xué)、賽教融合，獲教學(xué)能力比賽國賽一等獎1項(xiàng)、省級一等獎2項(xiàng)、陜西省課堂創(chuàng)新大賽一等獎1項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎一等獎2項(xiàng)。 指導(dǎo)學(xué)生在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國家級銀獎1項(xiàng)、省級獎8項(xiàng)；在其他各類技能大賽獲國家級獎5項(xiàng)、省級獎15項(xiàng)。面向全國舉辦教學(xué)能力提升講座培訓(xùn)50余場，輻射院校100余所。

她充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范引領(lǐng)作用，依托“學(xué)習(xí)共同體”模式，有效促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在推動教師發(fā)展和教學(xué)改革的過程中，她始終將推進(jìn)落實(shí)“三教”改革作為核心宗旨，以此驅(qū)動教育教學(xué)研究，在理論創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)服務(wù)對接和人才培養(yǎng)模式探索等方面，展現(xiàn)出堅(jiān)定執(zhí)著的信念和清晰明確的發(fā)展規(guī)劃。 她以“擇一事，終一生”的專注執(zhí)著，堅(jiān)守“不為繁華易匠心，不舍初心得始終”的信念，敢追夢、不放棄， 是躬耕職教、德能并重的新時(shí)代教師楷模。

責(zé)任編輯：黃蕊