團隊主要從事智能再制造和表面形性研究，弘揚教育家精神，落實“立德樹人”根本任務，構建“產出導向、項目驅動、賽教協同、科教融匯”應用型人才培養模式，開展“團隊引領、校企合作、協同創新”的有組織科研。

堅守動力，守望師德初心

團隊有強烈的事業心、責任感，嚴以律己、愛崗敬業。二是積極傳播科學文化知識的同時，以人為本，注重培養學生健康人格、良好思想品德以及正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力。三是注重青年教師培養，實施“青藍工程”“名師工程”，以德立學、以德立教，模范踐行社會主義核心價值觀，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。四是始終堅持工匠精神，做事精益求精，業務水平突出，骨干帶頭作用明顯。

團隊教師立志做“大先生”，潛心做大學問。以團隊為骨干的機械碩士點2024年順利獲批；機械省級學科2025年順利獲批。團隊帶頭人劉凌獲陜西省民盟2025年“杰出盟員”稱號。

強化素養，激發創新活力

一是加大學科帶頭人和學術骨干培養力度。二是實施“青藍工程”“名師工程”，面向國內外高校和企業，引進具有一定學術影響力的高層次人才。建立榮譽激勵和資源匹配的工作環境，構建穩定可持續的高水平師資隊伍。三是聘請具有豐富實踐經驗的企業專家和行業工程師擔任兼職教師，參與課程教學、實踐指導和教材建設，融入行業前沿技術。

團隊成員32人，其中博士30人，碩士生導師18人，陜西省青年科技新星2人，西安市英才項目計劃1人，陜西省民盟“杰出盟員”1人，具有企業實踐經歷25人。柔性引進12人，外聘院士等高層次人才9人。教師參加企業實踐，獲雙師雙能教師資格25人。

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深耕教學，精湛攻堅技能

一是構建“五育并舉”育人新格局，注重產教融合、科教融匯、學科交叉，注重教學改革研究、實踐教學改革和教材專著撰寫。二是團隊教師均承擔教學任務，教授主講專業核心課程，注重學科交叉和科研反哺教學。

近五年，團隊獲批省級一流專業1個；教師獲省級教學獎勵8項、國家級一流課程2門、省級一流課程3門，主持省部級及以上教改項目30余項、主編教材專著16部，其中《金工實習》教材為校企共建教材；學生學科競賽省級以上獲獎500余項；學生參與發表論文31篇、授權專利81件、軟件著作權28件。

技術探究，凝聚奉獻精神

一是打造特色科研平臺，組建科研團隊，圍繞陜西科技賦能創新升級，統籌推進關鍵核心技術攻關。二是深入挖掘“三項改革”典型案例，校企合作共建概念驗證中心。三是圍繞省級重點學科，與在陜大型國企央企及民營企業展開科技創新和前沿探索。

近五年，解決企業技術難題46項，成果轉化為企業創造經濟效益13.5億元。獲批省廳秦創原“科學家+工程師”隊伍、秦創原總窗口優秀“新雙創”團隊、教育廳青年創新團隊等7個科研團隊。建有省校企合作工程研究中心、省國外引智基地、高等教育未來產業創新研究院等9個省市級平臺。主持各級各類項目350多項，經費6575.4萬元；發表學術論文180余篇；各級各類科研成果獲獎27項；成果轉化60余項；技術路演30余場次。主協辦學術會議18場、青年博士學術沙龍20場。

推波助瀾，開展宏偉新篇

一是開展技術輻射與智庫服務，組建“再制造技術推廣團隊”，為中小企業提供免費技術診斷和開發技術診斷工具。二是參加鄉村振興與科普行動，在縣域企業推廣再制造技術。三是參與制定行業標準，參與制定國家標準、行業標準、團體標準和企業標準等。

近五年，組建科技特派員、科普志愿者以及技術創新團隊，進企業、下社區、走基層，開展科普宣傳和技術服務、智庫咨詢等活動。主辦“陜西省納米科技青年論壇”“綠色智能再制造學科高峰論壇”“科創西安”以及青少年科普夏令營等品牌活動，每年舉辦青少年科普夏令營、公眾開放日等活動20場、參加鄉村振興活動4次。發起成立了西安市智能制造產學研合作聯盟，2024年年會上，高校增至16所，企業增至63家。

責任編輯：胡晉瑜