9月27日至28日，2025年秋季陜西省“踐行新課標 學科育新人”名師大講堂小學數學專場活動在陜西師范大學實驗小學圓滿舉行。本次活動由陜西省青少年素質教育研究會主辦，陜西省青少年素質教育研究會小學校長理事會、陜西師范大學實驗小學“名校+”承辦，為全省小學數學教育工作者搭建了一場高規格、深內涵的教研盛宴。

活動期間，兩位全國知名小學數學名師不僅帶來了聚焦新課標理念的示范課，更通過微報告分享前沿教學經驗與實踐思考；8位省內名師進行優課展評，以鮮活課堂詮釋核心素養落地路徑；5位資深教學教研專家全程深度參與，針對課例亮點與改進方向進行精準點評、專業引領。全省教研員、校長和骨干教師500余人共聚一堂，圍繞核心素養導向的育人目標，探索數智賦能創新教學的新方法。

9月28日，陜西省“踐行新課標 學科育新人”名師大講堂小學數學專場落下帷幕。陜西省教育廳原巡視員、副廳長呂明凱，陜西省素質教育研究會顧問、西安市教育局原正局級巡視員張創榮，陜西省青少年素質教育研究會常務會長潘燏，陜西師范大學實驗小學副校長王萍利、王春艷出席本次閉幕式。

陜西省教育廳原巡視員、副廳長呂明凱宣布表彰決定

與會領導為優秀授課教師以及點評、指導專家代表頒獎并合影留念

潘燏在總結講話中表示，本次大講堂以“踐行新課標 學科育新人”為核心，聚焦數學教學中的真問題、真需求，呈現了三大亮點：名家領航，賦能課堂革新；優課薈萃，破解教學痛點；專家精評，引領深度反思。為核心素養導向下的數學課堂革新提供了可借鑒的范本，為一線教師破解教學難點提供了切實可行的方案，為教師們帶來了深度的教學反思與方法論指導。希望老師們以今日之收獲為起點，以課堂為陣地，以學生為中心，共同書寫陜西基礎教育高質量發展的新答卷。

全國名師示范課

課題：三年級《小數的初步認識》

授課名師：俞正強，浙江省金華師范學校附屬小學校長，著名特級教師，教育部首屆教學指導委員會數學專委會副主任委員，2024年全國教書育人楷模，中國長三角最具影響力校長明遠獎獲得者，小學數學種子課研究者。

微報告：《初步認識與再認識之間的不同把握》

報告中，俞老師結合授課實踐展開分享。他指出，一節成功的課，應讓學生體會“思考能解決問題”，進而構建起思維認知框架，對思考產生信仰，激發學習主動性。

課堂上，部分學生從茫然轉向主動思考，但也有學生因“沒學過，卻知曉”的困惑，將能力歸因于他人教授，這源于學生“知識只能通過學習獲取”的固有認知。對此，他提出，知識獲取有閱讀、聆聽、自主思考感知三種途徑，教學需引導學生體驗多元學習方式，核心是引導“主動想”。

他強調，教學核心是讓學生“敢對思考產生信仰”，而非僅專注“讀”與“聽”，唯有如此，學生學習志向與態度才會本質改變。

課題：北師版四年級《小數的再認識》

授課名師：郭驥，浙江省金華市新世紀學校書記、校長，教育學碩士，浙江“萬人計劃”教學英才，浙江省教壇新秀，浙江省教科研先進個人，浙派小學數學名師、浙派名校長，華東六省一市小學數學課堂教學評比一等獎，浙江省小學數學課堂教學評比一等獎。

微報告：《由表及里：從顯性知識到本質屬性認識——小數再認識的教學實踐與思考》

微報告中，郭老師緊扣新課標學業要求，從“小數的初步認識”切入，結合元、角、分和米、分米、厘米等生活場景，引導教師直觀理解小數概念；進而深入進行“小數的再認識”，通過0.1與1/10、0.01與1/100等實例對比，揭示“小數是分母為整十、整百、整千的特殊分數”的本質，同步講解小數大小比較、小數與分數轉化等實用方法。同時還以“傳道、授業、解惑”拆解課堂，強調培養學生解題素養與數學語言理解的重要性，助力學生從“記知識”到“悟本質”。

省內名師展評課

課題：人教版四年級上冊《優化——沏茶問題》

授課教師：趙杰，陜西省西安市雁塔區大雁塔小學西灃分校教師，陜西省學科帶頭人，陜西省教學能手。

課題：北師版六年級上《百分數的認識》

授課教師：王翠，陜西師范大學吳堡實驗學校教師，陜西省教學能手，榆林市師德標兵，榆林市教壇新秀。

課題：北師版六年級《比賽場次》

授課教師：張鑫，銅川市耀州區教育體育局教學研究室數學教研員，高級教師，陜西省學科帶頭人，陜西省教學能手，銅川市首屆名師。

課題：北師版四年級上冊《加法交換律和乘法交換律》

授課教師：王遠飛，漢中師范附屬小學教導處副主任，漢中市教研室兼職教研員，陜西省教學能手，全國新世紀小學數學教學設計與課堂展示活動一等獎，全國名師工作室教學設計與課堂展示活動一等獎，陜西省基礎教育教學成果一等獎。

課題：北師版四年級上冊《確定位置》

授課教師：仇景，榆林高新區小學教師，陜西省教學能手。

課題：北師版五年級下冊《體積與容積》

授課教師：徐新勇，安康市第二小學校長，陜西省第六批名師培養對象，陜西省學科帶頭人，陜西省教學能手。

課題：北師大版六年級《圓錐的體積》

授課教師：李紅英，寶雞市金臺區臥龍寺小學副校長、高級教師，陜西省第六批教學名師培養對象，陜西省學科帶頭人，陜西省教學能手。

課題：人教版五年級上冊《植樹問題》

授課教師：劉燕，渭南市白水縣勝利小學高級教師，陜西省名師培養對象，陜西省學科帶頭人，渭南市名師。

專家點評 引領成長

點評環節，專家們以專業視角深挖課堂細節，從教學目標的精準定位、教學方法的創新運用，到學生課堂參與的深度互動、教學效果的有效達成，進行全方位、多維度的細致點評與專業剖析。與此同時，精準點撥“數智賦能”與數學教學融合的關鍵要點，為老師們提供了寶貴思路。

馬俊華，陜西省青少年素質教育研究會專家名師理事會副理事長，西安市教育科學研究院小學部主任，正高、特級教師，陜西省優秀教師，陜西省教學指導專委會委員，陜西省小學數學研究會副理事長。

王濤，西安市未央區教師進修學校副校長、教研專家，教育部基礎教育課程中心優秀教研員，陜西省教科研工作先進個人。

王曉梅，漢中市教研室教研專家 高級教師，陜西省學科帶頭人、陜西省教學能手，陜西省課改新秀，陜西省基礎教育資源應用名師。

馮艷麗，渭南市白水縣教研室專家，陜西省教學能手。

張春燁，榆林榆陽區教研室專家、高級教師，陜西省學科帶頭人、陜西省教學能手，陜西省教科研先進個人。

責任編輯：劉昕