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“傳球！射門！”10月21日下午，漢陰縣第三小學操場上，“校超”足球社團的小將們正在激烈角逐，蓬勃的朝氣與活力點燃整個校園。這生動的一幕，正是該校優化課后服務、踐行“五育并舉”的真實縮影，讓校園真正成為孕育夢想的沃土。

近年來，漢陰縣第三小學始終秉承“以學生為中心”的核心理念，將課后服務的課程設置與德育、美育、健康、勞動教育深度融合。為滿足學生多元發展需求，學校基于個體差異，系統優化升級課后服務內容，精心構建起“基礎+拓展+特長”的三級課程構架，讓課后服務真正成為學生們學習知識、發展興趣、快樂成長的多彩平臺，為孩子們的幸福人生鋪設堅實路基。

“經過前期充分調研與資源整合，我們已建成覆蓋多領域的課后服務課程矩陣。”該校德育副校長介紹，目前，共開設藝術、體育、科技、文化等多個領域近60個社團課程。其中既有足球、國畫、書法、舞蹈、合唱、器樂、武術等傳統特色項目，也包含創客空間、人工智能機器人、電腦編程與制作等前沿科技類課程，形成“傳統與現代交融、經典與創新并進”的課程生態，為學生未來發展植入科技基因與人文底蘊。

為實現“人人有特長、個個能出彩”的育人目標，學校創新推行“菜單式選課”模式。全校兩千多名學生通過自主申報，均選到心儀課程。每周二、四下午，各專業功能教室變身創意工場：美術室里水墨丹青暈染童真，合唱室中天籟之音傳遞快樂，科技室里機器人舞動機械之美，武術場地拳腳生風彰顯少年意氣。

“編程讓我的奇思妙想變成現實！”在創客教室，黃祖貴老師正帶領學生拆解機器人運行原理。課堂上十分活躍，同學們帶著好奇踴躍提問，思維的火花不時迸發，臉上洋溢著探索的喜悅與成功的自豪。無論是科技的種子、藝術的熏陶，還是運動的活力，都在各個功能部室與活動區域同步綻放，校園里的每一個角落都成為學子們“撒歡逐夢”的快樂天地和成長樂園。

“玩得好才能學得更好。”漢陰縣第三小學校長趙麗表示，學校將始終堅持立德樹人根本任務，持續做好減負“減法”與個性發展“加法”，讓課后服務更有溫度、更具特色，助力學生在多彩第二課堂中提升素養、幸福成長，讓童年綻放夢想光芒。