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為營造積極向上的校園文化氛圍，優化育人環境，10月29日，漢陰縣第四小學開展了“最美班級”評選活動，各班級師生協力以獨特創意與深厚底蘊，打造出了具有特色的“班級名片”。

活動啟動后，各班級積極響應，緊緊圍繞“文化育人”理念，從環境布置、制度建設、特色活動等多個方面進行了精心準備。教室中，“閱讀角”陳列著各類書籍，書香彌漫；“學生作品區”分學科有序展示了學生的優秀創作，形式多樣；“綠植角”生機勃勃，為教室增添了一抹清新綠意；“制度墻”上，班級公約、值日表等內容清晰明了，體現了同學們的集體智慧。此外，部分班級還設計了“學生成長墻”，張貼畫作、榮譽證書與奮斗目標，記錄班級共同成長的足跡；也有班級以學科知識為主題，打造了“數學文化墻”“科學知識欄”等特色板塊，讓教室不僅成為學習的場所，更成為知識傳遞與個性展示的舞臺。評選過程中，各班“小小講解員”生動講述班級文化背后的故事，展現了同學們的自信與風采。評委團結合班級日常表現、文化特色、創新設計等多方面綜合評定，最終分學段評選出12個“最美班級”。

“此次‘最美班級’評選活動，不僅是班級個性與智慧的集中展示，更是一場潤物無聲的德育實踐。我們讓墻壁‘說話’，讓環境‘育人’，旨在為學生營造一個既有文化底蘊又充滿活力的精神家園，同時推動校園文化建設向更深層次發展。”該校德育主任蘭春梅介紹道。