10月30日至31日，由新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市教育局、華東師范大學(xué)出版社聯(lián)合主辦的第三屆“教育閱讀節(jié)”暨“大夏書系讀寫節(jié)”鐵門關(guān)市專場活動(dòng)，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師二十九團(tuán)第二中學(xué)（華山二中）成功舉辦。

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活動(dòng)共設(shè)“教育家精神引領(lǐng)”“閱讀助力成長”“課堂啟迪智慧”三個(gè)單元，圍繞“弘揚(yáng)教育家精神：讀寫賦能教師專業(yè)發(fā)展”這一核心議題，為來自南北疆的500余名教育工作者帶來了一場思想盛宴，同時(shí)，近16萬人次教師在線收看活動(dòng)直播。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市基礎(chǔ)教育聯(lián)盟總校校長邱成國、新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣教育局副局長劉小麗、新疆兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市教學(xué)研究和師資培訓(xùn)中心主任趙財(cái)明等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席本次活動(dòng)。

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10月30日上午，開幕式上，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師華山中學(xué)黨委副書記、副校長胡偉在致辭中回顧了鐵門關(guān)市教育閱讀推廣歷程，并勉勵(lì)教師堅(jiān)持閱讀寫作，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶著問題來、帶著方案走。

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華東師范大學(xué)出版社副總編、大夏書系總策劃李永梅在致辭中表示，大夏書系愿成為教師專業(yè)成長的“腳手架”和“精神糧倉”，助力教師在讀寫中找到專業(yè)成長的聲音。

隨后，圍繞“教育家精神引領(lǐng)”這一主題，南明教育總校長、重慶南明新學(xué)道學(xué)校校長魏智淵在《我們今天向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)什么？》的報(bào)告中指出，教育不應(yīng)僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展；并呼吁教育工作者要回歸教育的本質(zhì)，關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特性，為他們提供個(gè)性化的教育支持，讓每個(gè)孩子都能在自己的賽道上發(fā)光發(fā)熱。原福建省廈門市教育局副局長、教育部教師“國培計(jì)劃”首批專家任勇作了《教育家精神的“立人”之道》的專題報(bào)告，深入探討了教育家精神的內(nèi)涵和價(jià)值，并用一副撲克牌生動(dòng)演繹了教育智慧，真正實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué)、在學(xué)中悟，充分體現(xiàn)了教育家精神在實(shí)踐中的生動(dòng)運(yùn)用與深刻影響。此外，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市小語名師閆銳以《為童年打上精神的底色——華山中學(xué)整本書閱讀課程的建構(gòu)與實(shí)施》為題，分享了華山中學(xué)的閱讀課程體系、“一書三課”教學(xué)模式及特色閱讀戲劇課程。

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活動(dòng)中，華東師范大學(xué)出版社福建策劃部主任朱永通編輯作了《閱讀，不斷發(fā)現(xiàn)自己的旅程》的專題講座，他指出，認(rèn)識自己是世界上最難的事，閱讀經(jīng)典正是我們探索生命之謎、破除偏見、實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知與精神建設(shè)的重要途徑，并提出善用“梯子”與“天道酬笨”兩條經(jīng)典閱讀的“正道”。針對“教師閱讀與專業(yè)提升”這一重要話題，任勇、魏智淵，正高級、特級教師閆學(xué)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師華山中學(xué)黨委書記張文志張文志、新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣科克鐵熱克鎮(zhèn)第二中心小學(xué)黨支部書記朱小飛等五位嘉賓展開了一場精彩的對談，對談?dòng)扇A東師大出版社北京策劃部主任任紅瑚主持。從“無用之用”到“輸入輸出的閉環(huán)”，嘉賓們的發(fā)言深化了“以寫促思、讀寫共生”的共識，為教師們在閱讀與寫作中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長提供了寶貴的建議和啟示。

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作為首日活動(dòng)的精彩延續(xù)，當(dāng)晚以《追隨蘇霍姆林斯基，學(xué)當(dāng)好老師》為主題的線上對話直播在云端熱烈開啟。活動(dòng)由西安市學(xué)科帶頭人馬景花主持，特邀魏智淵校長、華東師范大學(xué)教育學(xué)系單中惠教授、閆學(xué)老師、澄耕閱讀導(dǎo)師冷玉斌等四位專家，圍繞蘇霍姆林斯基教育思想的當(dāng)代價(jià)值與實(shí)踐路徑展開深度對談，延續(xù)了日間關(guān)于教師成長的熱烈討論。

10月31日，活動(dòng)進(jìn)入“課堂啟迪智慧”單元，以理論引領(lǐng)結(jié)合課例示范，推動(dòng)讀寫理念落地課堂。展示課后，閆學(xué)老師與魏智淵校長圍繞三節(jié)課例，從目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)邏輯到學(xué)生思維引導(dǎo)進(jìn)行精辟點(diǎn)評與深度對話，幫助在場教師進(jìn)一步明晰教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)理依據(jù)與實(shí)踐優(yōu)化方向。

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下午，分設(shè)了兩場獨(dú)具特色的座談會(huì)。其中，“整本書閱讀研討座談會(huì)”由閆學(xué)工作室團(tuán)隊(duì)與華山聯(lián)盟校閱讀教師共同參與，聚焦整本書教學(xué)中的難點(diǎn)與策略進(jìn)行了深入研討；“讀寫座談會(huì)”則由任勇、魏智淵、李永梅、楊坤、朱永通、任紅瑚等專家，針對教師面臨的“閱讀過程指導(dǎo)策略缺失”與“寫作轉(zhuǎn)化困難”等核心難題，與華山聯(lián)盟校的語文老師們展開對話，探討教師讀寫素養(yǎng)提升與專業(yè)成長路徑。

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本次活動(dòng)的成功舉辦，為鐵門關(guān)市的教育發(fā)展注入了新的活力。課堂與課程同頻共振，教師與學(xué)生共同成長，區(qū)域教育與時(shí)代發(fā)展緊密相連。由此積蓄的書香勢能，將成為弘揚(yáng)教育家精神的生動(dòng)實(shí)踐，在邊疆地區(qū)開啟未來教育發(fā)展的新篇章。

責(zé)任編輯：劉昕