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“為什么樹(shù)葉有不同的顏色？”“為什么天空總是藍(lán)色的？”“為什么小兔子的耳朵那么長(zhǎng)？”……在西安浐灞國(guó)際港，藏著一所把孩子的“為什么”視若珍寶的幼兒園——西安國(guó)際港務(wù)區(qū)陸港第四幼兒園。

面對(duì)孩子們“天馬行空”的疑問(wèn)，這所幼兒園從不急于給出標(biāo)準(zhǔn)答案，而是輕輕接住每一個(gè)“好奇”的萌芽：陪孩子蹲下來(lái)看螞蟻搬家、鼓勵(lì)他們動(dòng)手拆拼玩具找原理、耐心傾聽(tīng)孩子的奇思妙想……用觀察、探索與表達(dá)，將一個(gè)個(gè)“為什么”串聯(lián)成了孩子成長(zhǎng)路上的“金鑰匙”。

從“真問(wèn)題”出發(fā)，讓探究成為日常

在陸港四幼，孩子的每一個(gè) “為什么”，都可能是園本課程的 “靈感火種”。在這里，絕大多數(shù)課程始于孩子的疑問(wèn)，從小小的“好奇心”出發(fā)，延伸成一場(chǎng)場(chǎng)充滿童趣的探索發(fā)現(xiàn)之旅：

“葫蘆探秘”特色活動(dòng)始于孩子們一句天真的追問(wèn)——“葫蘆籽長(zhǎng)什么樣？”隨后，從取籽、種植、養(yǎng)護(hù)、到收獲，每一個(gè)環(huán)節(jié)都由孩子主動(dòng)發(fā)起、自主思考、動(dòng)手解決。

在將近一年的時(shí)間中，孩子們堅(jiān)持用畫(huà)筆觀察記錄葫蘆的生長(zhǎng)變化，先后攻克了自制有機(jī)肥料、手工驅(qū)蟲(chóng)除草、科學(xué)采收保存等難題。在這場(chǎng)與葫蘆的“對(duì)話”中，孩子們不僅摸清了葫蘆的生長(zhǎng)規(guī)律，更學(xué)會(huì)了觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題，養(yǎng)成了做事有始有終、堅(jiān)持不懈的良好習(xí)慣。

“光影探索之旅”同樣源于孩子們對(duì)世界的好奇。當(dāng)孩子提出“影子只能是黑色嗎？”的問(wèn)題后，教師引導(dǎo)孩子們化身 “小小科學(xué)家”，通過(guò)尋找不同顏色的“影子”、把影子留住、DIY光影體驗(yàn)館、創(chuàng)作皮影童話劇等方式，一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)了藏在生活中的光影小秘密。

在整個(gè)過(guò)程里，孩子們不僅清晰認(rèn)識(shí)到光影隨角度、光源變化的規(guī)律，更在玩中學(xué)、做中學(xué)的輕松氛圍里，真切感受到了科學(xué)探索的樂(lè)趣，在心中埋下了熱愛(ài)科學(xué)的種子。

一直以來(lái)，陸港四幼始終秉持著 “幼兒發(fā)問(wèn)—教師支持—共同建構(gòu)” 理念，精心打造出 “捕捉問(wèn)題—支持探索—引導(dǎo)表達(dá)” 的生活化、游戲化課程建設(shè)路徑，除“葫蘆探秘”“光影探索之旅”外，先后探索生成了“守護(hù)兔寶寶”“墨水大探秘”等一批課程實(shí)踐活動(dòng)，辦園品質(zhì)穩(wěn)步提升。

在這些課程中，教師始終以“追隨兒童”為核心，尊重孩子的每一個(gè)疑問(wèn)，支持孩子的每一次探索，引導(dǎo)孩子清晰表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與想法，讓每一個(gè)孩子都能在探索中收獲成長(zhǎng)，讓每一份好奇心都能在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

從“家園共育”著手，守護(hù)每一份好奇心

“我明顯感覺(jué)到，孩子們更愿意表達(dá)自己了！”談及孩子在陸港四幼的變化，一名大班家長(zhǎng)感慨良多。

在這位家長(zhǎng)看來(lái)，除了溫馨的園所環(huán)境，最讓她感到欣慰的，就是園所對(duì)“幼兒自主探究”的重視。“孩子每天回家都愛(ài)分享幼兒園的事，比如‘今天我問(wèn)老師樹(shù)葉為什么會(huì)變黃，老師就帶我們?nèi)觳煌伾娜~子觀察’‘我好奇小魚(yú)怎么睡覺(jué)，老師和我們一起查資料還做了記錄’。每次說(shuō)這些時(shí)，孩子的眼睛都亮晶晶的，那種對(duì)世界的好奇與熱愛(ài)，看得我心里特別暖！”

在陸港四幼，孩子的成長(zhǎng)與變化，離不開(kāi)對(duì)好奇心的細(xì)心守護(hù)，更離不開(kāi) “家園社” 三方協(xié)同發(fā)力。為了給孩子更專業(yè)的教育引導(dǎo)，園所與省、市學(xué)前教育專家開(kāi)展深度合作，定期邀請(qǐng)專家入園研討，針對(duì)教師在課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目探究中存在的問(wèn)題給予專業(yè)指導(dǎo)，為孩子的健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

與此同時(shí)，園所不斷拓寬教育路徑，通過(guò)組建 “家長(zhǎng)智囊團(tuán)”，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂、邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園參與探究游戲等方式，讓家長(zhǎng)成為幼兒教育的重要參與者。

不僅如此，園所還在各個(gè)家庭間推廣 “親子實(shí)驗(yàn)時(shí)光”活動(dòng)，通過(guò)親子小實(shí)驗(yàn)、親子觀察簿，讓孩子的每一個(gè)“為什么”都能找到落腳點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們始終保持對(duì)世界的熱忱與探索的勇氣，慢慢長(zhǎng)成眼里有光、心里有熱愛(ài)、手里有辦法的“探索家”。

讓“兒童”的聲音被聽(tīng)見(jiàn)，讓“兒童”的力量得到肯定與支持。下一步，西安浐灞國(guó)際港將始終堅(jiān)持“特色化辦園、精細(xì)化管理”的核心理念，持續(xù)提升學(xué)前教育辦園水平，全力守護(hù)兒童身心健康發(fā)展。