11月18日，寶雞市“人工智能+教研”工作會在寶雞高新第三小學召開。市教育局黨組書記、局長惠強，黨組成員、副局長楊愛魁出席并講話。寶雞市教育教學研究室黨支部書記、主任閻紅主持會議。會議以“總結試點經驗、分析形勢任務、部署重點工作”為核心，標志著寶雞市“人工智能+教研”工作進入系統化、全域化推進的新階段。

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惠強指出，習近平總書記多次強調，要積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創新。黨的二十大報告明確提出，要推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。這些重要論述和部署為推進教育數字化轉型指明了方向，必須從戰略高度深刻認識推進“人工智能+教研”的重要性，確保黨中央決策部署在寶雞教育系統落地見效。

惠強強調，人工智能與教育教學的深度融合是一場深刻的教育變革，前景廣闊，責任重大。一是要著力構建“數據—評價—改進”閉環的人機協同教研新模式，提升 AI 數據分析的可解釋性，強化教師主體地位，形成良性循環；二是要著力搭建“多元價值”協同量化框架，制定科學的課堂教學評價指標體系，明確 AI 評價的輔助定位，尊重教師創造性勞動；三是要完善保障機制，筑牢“人工智能+教研”的發展根基，著力培養一支懂技術、通教研的復合型人才隊伍，為工作的有效落實提供堅實支撐。

鳳縣教體局、千陽縣教研室、寶雞高新第三小學教育集團三家單位交流發言，從區域統籌推進、縣域精準賦能、學校創新實踐三個不同維度，立體展現了“人工智能+教研” 的試點成果與探索路徑。

各縣區教體局分管領導、教研、電教部門負責人及全市部分中小學校長代表共 120 余人一同在“AI 教室”現場觀摩“人工智能+教研”示范課，直觀感受技術賦能教學的實踐成效。

責任編輯：黃蕊