“我們要讓理論課堂成為賽事規(guī)則與科學(xué)運(yùn)動的‘打底課’，讓各類運(yùn)動場館成為第二課堂的‘實(shí)訓(xùn)場’，讓競技賽場成為體育專業(yè)技能的‘比武臺’，讓賽事宣傳與體育展演成為激發(fā)廣大師生文化創(chuàng)作的‘主舞臺’，全面、全程、全方位，以體育人。”11月10日，西安體育學(xué)院副校長張葆欣說。

近日，西安體育學(xué)院第一屆運(yùn)動會在學(xué)校鄠邑校區(qū)圓滿收官。

本屆運(yùn)動會歷時近半年，以“秦嶺再出發(fā)，崛起向未來”為主題，以“全員參與，全面提升”為宗旨，突破了傳統(tǒng)的高校田徑運(yùn)動會的單一辦賽模式，將學(xué)校體育教學(xué)體系深度融入賽程，以賽事為杠桿，巧妙推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)優(yōu)化，探索出一條“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽育人”的特色化人才培養(yǎng)路徑。

本屆運(yùn)動會共設(shè)置手球、曲棍球、棒球、壘球、橄欖球、足球、籃球、排球、田徑等33個競賽項(xiàng)目，覆蓋學(xué)生、教職工、離退休人員及廣大校友4個群體，直接參賽人數(shù)近萬人，被廣大師生親切稱為“西體小全運(yùn)”。值得一提的是，這場校園綜合性運(yùn)動會積極對標(biāo)全國運(yùn)動會，建立了集會徽、會歌、吉祥物、主題口號于一體的賽會專屬視覺聽覺形象系統(tǒng)，將學(xué)校的歷史傳承、改革舉措、地理文脈與奮進(jìn)目標(biāo)滲透其中，極大地提升了“西體小全運(yùn)”的文化內(nèi)涵和品牌價值。

“我們要求學(xué)校的每一名學(xué)生此次至少要參與一個競賽項(xiàng)目，全面覆蓋文、理、經(jīng)、管、教、醫(yī)、藝等7個學(xué)科門類。學(xué)生在運(yùn)動會中擁有運(yùn)動員、裁判員、教練員、解說員、組織者、志愿者等多個身份。這種全鏈條、浸潤式的實(shí)踐，全面鍛煉了學(xué)生的執(zhí)行力、溝通管理能力與創(chuàng)新能力，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。”西安體育學(xué)院競賽訓(xùn)練處處長許偉說。

跨學(xué)院、跨專業(yè)的交流互動，強(qiáng)化了西安體育學(xué)院“以體為本”的育人特色，使學(xué)校的辦學(xué)基因更具包容性與融合力。體育教育專業(yè)大二學(xué)生張祺從最初搬運(yùn)比賽器材，到后來可以獨(dú)自負(fù)責(zé)一個單項(xiàng)比賽的全程組織，完成編制賽程、協(xié)調(diào)參賽隊(duì)伍、安排裁判、規(guī)劃場地等工作。收獲滿滿的他開心地說：“這對我而言是全新的經(jīng)歷，比書本上的案例復(fù)雜多了。在參與辦賽的過程中，我的執(zhí)行力、溝通能力、管理能力以及解決問題能力都得到了鍛煉。”

“本屆‘西體小全運(yùn)’是學(xué)校改革發(fā)展的創(chuàng)造性實(shí)踐，更是西體人‘守正創(chuàng)新超越，自信自立自強(qiáng)’的生動詮釋。”張葆欣說。

責(zé)任編輯：黃蕊